La investigación se encuentra asociado al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, porque al estar centrado en el liderazgo transformacional se abordará cómo el presente enfoque puede aportar al desempeño docente, esencial para ofrecer una educación de calidad a todo el alumnado, independiente del contexto de dónde vienen. Además, el objetivo general fue determinar la influencia del liderazgo transformacional en la gestión educativa en docentes de una institución educativa pública de Andahuaylas, Apurímac, 2024. Siendo una investigación de tipo aplicado, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, nivel explicativo y de diseño no experimental, donde se consideró como muestra a 50 docentes, seleccionados intencionalmente y para recabar datos se construyeron dos cuestionarios, que fueron validados con anticipación y reportaron aceptable confiabilidad. Respecto a los res...

Toda crisis nos conduce a nuevos caminos y oportunidades. Un ejemplo de ello es el aprendizaje sincrónico que se ha generalizado en el mundo educativo, especialmente con la propagación del COVID 19 y la implementación obligatoria del aislamiento sanitario. Como bien sabemos, esta crisis generó la omisión de las clases presenciales en todos los niveles educativos dando lugar a la educación en línea en tiempo real. El objetivo de la investigación es determinar el nivel de frecuencia con que se aplica el aprendizaje sincrónico, durante la pandemia del COVID-19, en las estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Pública Aurora Inés Tejada de la provincia de Abancay. Se realizó desde el enfoque cuantitativo de carácter descriptiva básica apoyado en fuentes primarias, artículos e informes de investigación. Esto nos facilita describir específicamente la va...