El presente trabajo de investigación acción se realizó con las estudiantes de segundo grado “B” de la institución educativa “Esther Roberti Gamero” de Abancay de la provincia de Abancay Región Apurímac. Esta investigación acción pedagógica realicé luego de haber revisado mi práctica de mi desempeño durante la deconstrucción, a partir de la reflexión crítica de los diarios de campo, identificando como una debilidad recurrente el manejo de estrategias para generar participación activa durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Las estudiantes no tenían la predisposición de participar, formar grupos de trabajo, se mostraban cohibidas tímidas al momento de expresar sus ideas. El objetivo general de esta investigación es aplicar estrategias metodológicas para mejorar la capacidad de expresión oral. Respecto a la metodología, el tipo de investigación ...