Es imprescindible prestar especial atención al desarrollo de las habilidades sociales, ya que contribuyen a la mejora de la personalidad y las habilidades cognitivas e intelectuales del niño por ello el objetivo del trabajo de investigación fue determinar el efecto de la aplicación del programa de dramatización “Jugando con mis amigos” en el desarrollo de habilidades sociales en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº627 San Juan de Miraflores, 2014. El tipo de investigación fue aplicada de diseño cuasi experimental en el cual se manipuló la variable independiente, programa de dramatización “Jugando con mis amigos para ver su efecto en la variable dependiente habilidades sociales. Se aplicó el instrumento sobre las habilidades sociales; en dos momentos Pre test y Post test; la muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 50 de los cuales: ...

La presente investigación tiene por objetivo determinar si los cuentos creado por los niños de 5 años tiene influencia en el lenguaje oral en la I.E. I. N°539- “VIRGEN DE FÁTIMA”, San Bartolo, en el año 2011. La investigación es descriptiva, de diseño correlacional. Para la recolección de datos se aplicó la Encuesta a los alumnos, sobre los indicadores de la variable independiente y dependiente, compuesta por 60 alumnos del I.E.I. 539 “Virgen de Fátima” San Bartolo en el año 2011. La prueba de validez y confiabilidad, así como el procesamiento estadístico, se ha realizado aplicando el Programa Estadístico. Se concluye que el resultado del coeficiente de correlación de Pearson es alto, lo cual indica relación entre las variables cuentos creados por los niños y lenguaje oral; por lo que se acepta la hipótesis principal de los niños del I.E.I. N° 539 “Virgen d...

El propósito fue determinar el efecto del Programa “Jugando con mis amigos” en el incremento de las habilidades sociales. La investigación fue básica, de su diseño cuasi experimental. Para recoger los datos, se aplicó la técnica de la encuesta con dos momentos; Pre y Post prueba para incrementar las habilidades sociales; y el instrumento fue un test. Se trabajó con una población de 113 y una muestra no probabilística conformado por 60 niños respectivamente. Después de aplicado las 40 sesiones del programa “Jugando con mis amigos” se obtuvo como resultado que la aplicación del Programa “Jugando con mis amigos” incrementó significativamente las habilidades sociales en los niños de 5 años. Comprobándose de esta manera la hipótesis de investigación.