Adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Pública del Centro de Lima, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada “Adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Pública del Centro de Lima, 2023”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso excesivo de las redes sociales y procrastinac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sarasi Sánchez, Erick Jeiminson
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio:UWIENER-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/13151
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13053/13151
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procrastinación
Trastorno de Adicción a Internet
Red Social
Estudiantes
Procrastination
Internet Addiction Disorder
Social Networking
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description La presente investigación titulada “Adicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Pública del Centro de Lima, 2023”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso excesivo de las redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Pública del Centro de Lima en el año 2023, en el que participaron 166 estudiantes. El tipo de estudio es básica, de método hipotético deductivo y de diseño nivel correlacional. Se usó el cuestionario de adicción a redes sociales (ARS) y la escala de procrastinación académica (EPA). Los hallazgos indican que existe una correlación significativa entre ambas variables (rho=0.432) y valor (p= .000). Es decir, si los estudiantes de la Institución Educativa Pública del Centro de Lima tienen un uso excesivo de redes sociales, tendrán mayor postergación académica.
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Es decir, si los estudiantes de la Institución Educativa Pública del Centro de Lima tienen un uso excesivo de redes sociales, tendrán mayor postergación académica.The present research entitled "Social media addiction and academic procrastination in high school students of a Public Educational Institution in the Center of Lima, 2023", aimed to determine the relationship between excessive use of social media and academic procrastination in high school students of a Public Educational Institution in the Center of Lima in the year 2023, in which 166 students participated. The type of study is basic, with a hypothetical deductive method and a correlational level design. The social media addiction questionnaire (ARS) and the academic procrastination scale (EPA) were used. The findings indicate that there is a significant correlation between both variables (rho=0.432) and value (p= .000). That is, if the students of the Public Educational Institution in the Center of Lima have excessive use of social media, they will have greater academic postponement.Innovación en salud integral y gestión sanitaria.application/pdfspaUniversidad Privada Norbert WienerPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ProcrastinaciónTrastorno de Adicción a InternetRed SocialEstudiantesProcrastinationInternet Addiction DisorderSocial NetworkingStudentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edadesAdicción a redes sociales y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Pública del Centro de Lima, 2023Social media addiction and academic procrastination in high school students from a public educational institution in central Lima, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENERSUNEDUTítulo profesionalLicenciado en PsicologíaUniversidad Privada Norbert Wiener. 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