La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado

Descripción del Articulo

Analiza la dinámica de la población que no estudia ni trabaja (NiNi) en el Perú durante las últimas dos décadas usando información de los censos y las encuestas de hogares e identificamos a los NiNi, caracterizándolos y clasificándolos según su intensidad NiNi. Encontramos que la población NiNi es e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Tavera Colugna, José Abraham, Oré, Tilsa, Malaga, Ramiro
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad del Pacífico
Repositorio:UP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.up.edu.pe:11354/1688
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/11354/1688
https://doi.org/10.21678/apuntes.80.903
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempleo juvenil--Perú
Trabajo de jóvenes--Perú
id UUPP_54903263ffeaa600bd5667588fa6ca3c
oai_identifier_str oai:repositorio.up.edu.pe:11354/1688
network_acronym_str UUPP
network_name_str UP-Institucional
repository_id_str 3191
dc.title.es_PE.fl_str_mv La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv The dynamics of Peruvians who do not study or work: who they are, how are they doing and how they have changed
title La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
spellingShingle La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
Tavera Colugna, José Abraham
Desempleo juvenil--Perú
Trabajo de jóvenes--Perú
title_short La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
title_full La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
title_fullStr La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
title_full_unstemmed La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
title_sort La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado
author Tavera Colugna, José Abraham
author_facet Tavera Colugna, José Abraham
Oré, Tilsa
Malaga, Ramiro
author_role author
author2 Oré, Tilsa
Malaga, Ramiro
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Tavera Colugna, José Abraham
Oré, Tilsa
Malaga, Ramiro
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Desempleo juvenil--Perú
Trabajo de jóvenes--Perú
topic Desempleo juvenil--Perú
Trabajo de jóvenes--Perú
description Analiza la dinámica de la población que no estudia ni trabaja (NiNi) en el Perú durante las últimas dos décadas usando información de los censos y las encuestas de hogares e identificamos a los NiNi, caracterizándolos y clasificándolos según su intensidad NiNi. Encontramos que la población NiNi es esencialmente urbana y conformada por mujeres y por aquellos que acaban de terminar la secundaria; además, que una importante proporción de las mujeres NiNi están dispuestas a trabajar. Finalmente, la proporción de NiNi en los jóvenes se viene reduciendo a lo largo del tiempo.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-07-05T17:22:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-07-05T17:22:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-01
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11354/1688
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Tavera Colugna, J. A., Oré, T., & Malaga, R. (2017). La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado. Apuntes: Revista de Ciencias Sociales, 44(80), 5-49. doi: 10.21678/apuntes.80.903
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://doi.org/10.21678/apuntes.80.903
url http://hdl.handle.net/11354/1688
https://doi.org/10.21678/apuntes.80.903
identifier_str_mv Tavera Colugna, J. A., Oré, T., & Malaga, R. (2017). La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado. Apuntes: Revista de Ciencias Sociales, 44(80), 5-49. doi: 10.21678/apuntes.80.903
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv http://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/779/863
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad del Pacífico. Centro de Investigación
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio de la Universidad del Pacífico - UP
Universidad del Pacífico
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UP-Institucional
instname:Universidad del Pacífico
instacron:UP
instname_str Universidad del Pacífico
instacron_str UP
institution UP
reponame_str UP-Institucional
collection UP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c7263233-5701-4183-9757-a86c77657204/content
https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3cc65132-db45-4ec8-a390-602d4f3793cb/content
https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4280c60b-91cd-490d-a1af-53d5d80e391f/content
https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5ea607ff-b72d-4ffa-b2c1-c9c768e7ea01/content
https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ee4764f5-63a1-4cc0-8f63-2e162a5cb5a0/content
bitstream.checksum.fl_str_mv b8af0084f79f1a7fd8f5e37a025c4f3f
1b6f96fc6482dbdf647fbc295b34d77f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
3bef05900e00ecb24425f4612089feb5
317539ae3186e7868577a5517cf86d19
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad del Pacífico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@up.edu.pe
_version_ 1844975058016010240
spelling Tavera Colugna, José AbrahamOré, TilsaMalaga, Ramiro2017-07-05T17:22:22Z2017-07-05T17:22:22Z2017-01http://hdl.handle.net/11354/1688Tavera Colugna, J. A., Oré, T., & Malaga, R. (2017). La dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiado. Apuntes: Revista de Ciencias Sociales, 44(80), 5-49. doi: 10.21678/apuntes.80.903https://doi.org/10.21678/apuntes.80.903Analiza la dinámica de la población que no estudia ni trabaja (NiNi) en el Perú durante las últimas dos décadas usando información de los censos y las encuestas de hogares e identificamos a los NiNi, caracterizándolos y clasificándolos según su intensidad NiNi. Encontramos que la población NiNi es esencialmente urbana y conformada por mujeres y por aquellos que acaban de terminar la secundaria; además, que una importante proporción de las mujeres NiNi están dispuestas a trabajar. Finalmente, la proporción de NiNi en los jóvenes se viene reduciendo a lo largo del tiempo.We analyze the dynamics of the Peruvian NEET population during the last two decades using data from the Peruvian National Household Surveys. We identify the NEET population and its characteristics, classifying it by intensity. We find that the NEET population is primarily urban, made up of women and individuals who have just finished high school. Additionally, we find that a large proportion of women in the NEET population are willing to work. Finally, we observe that the proportion of NEET among the young population is declining over timeapplication/pdfspaUniversidad del Pacífico. Centro de InvestigaciónPEhttp://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/779/863info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esRepositorio de la Universidad del Pacífico - UPUniversidad del Pacíficoreponame:UP-Institucionalinstname:Universidad del Pacíficoinstacron:UPDesempleo juvenil--PerúTrabajo de jóvenes--PerúLa dinámica de la población que no estudia ni trabaja en el Perú: quiénes son, cómo son y cómo han cambiadoThe dynamics of Peruvians who do not study or work: who they are, how are they doing and how they have changedinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTEXT1688.html.txt1688.html.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c7263233-5701-4183-9757-a86c77657204/contentb8af0084f79f1a7fd8f5e37a025c4f3fMD510CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81370https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3cc65132-db45-4ec8-a390-602d4f3793cb/content1b6f96fc6482dbdf647fbc295b34d77fMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4280c60b-91cd-490d-a1af-53d5d80e391f/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILcover_issue_89_es_ES.jpgcover_issue_89_es_ES.jpgimage/jpeg173738https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5ea607ff-b72d-4ffa-b2c1-c9c768e7ea01/content3bef05900e00ecb24425f4612089feb5MD54ORIGINAL1688.html1688.htmltext/html178https://repositorio.up.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/ee4764f5-63a1-4cc0-8f63-2e162a5cb5a0/content317539ae3186e7868577a5517cf86d19MD5611354/1688oai:repositorio.up.edu.pe:11354/16882025-03-27 16:57:32.946http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.up.edu.peRepositorio Institucional de la Universidad del Pacíficorepositorio@up.edu.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
score 13.871978
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).