Centro cultural juvenil de arte y música con criterios de espacios flexibles en los talleres de arte en Carabayllo, 2023

Descripción del Articulo

En nuestro país existe un déficit de equipamientos y/o espacios culturales que fomenten la participación y difusión de nuestro arte en colegios, viviendas, barrios, entre otros, por lo que conlleva que adolescentes y jóvenes se dediquen a otras actividades que no sumen en su aprendizaje y desarrollo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bendezu Ibazeta, Anabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/35691
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/35691
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Espacio en arquitectura
Centros culturales
Edificios educativos
Flexibilidad
Talleres
Mecanismos móviles
Piel arquitectónica
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Workshops
Mobile mechanisms
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description En nuestro país existe un déficit de equipamientos y/o espacios culturales que fomenten la participación y difusión de nuestro arte en colegios, viviendas, barrios, entre otros, por lo que conlleva que adolescentes y jóvenes se dediquen a otras actividades que no sumen en su aprendizaje y desarrollo artístico. Un Centro Cultural es un espacio de difusión de diferentes tipos de expresiones artísticas, filosóficas y educativas. Esta investigación se basa en diseñar un Centro Cultural Juvenil de Arte y Música con criterios de flexibilidad espacial en los talleres de arte dirigido a jóvenes de 12 a 16 años en el distrito de Carabayllo, esta edad es clave para el desarrollo personal y participación colectiva. Se realizó mediante un tipo de investigación aplicada con un enfoque cuantitativo y descriptivo porque se explica los hechos, conceptos y variable. Asimismo, se hace uso de técnicas de investigación como la revisión sistemática, e instrumentos de fichas resumen para los análisis de caso, descripción de indicadores y sub indicadores. Además, en base a nuestros resultados se obtuvo que para lograr nuestra flexibilidad espacial se debe realizar los tres lineamientos más importantes: mecanismos móviles, la piel arquitectónica y la ubicación de los espacios que compone nuestro objeto arquitectónico.
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Esta investigación se basa en diseñar un Centro Cultural Juvenil de Arte y Música con criterios de flexibilidad espacial en los talleres de arte dirigido a jóvenes de 12 a 16 años en el distrito de Carabayllo, esta edad es clave para el desarrollo personal y participación colectiva. Se realizó mediante un tipo de investigación aplicada con un enfoque cuantitativo y descriptivo porque se explica los hechos, conceptos y variable. Asimismo, se hace uso de técnicas de investigación como la revisión sistemática, e instrumentos de fichas resumen para los análisis de caso, descripción de indicadores y sub indicadores. Además, en base a nuestros resultados se obtuvo que para lograr nuestra flexibilidad espacial se debe realizar los tres lineamientos más importantes: mecanismos móviles, la piel arquitectónica y la ubicación de los espacios que compone nuestro objeto arquitectónico.In our country there is a deficit of equipment and/or cultural spaces that encourage the participation and dissemination of our art in schools, homes, neighborhoods, among others, which means that adolescents and young people dedicate themselves to other activities that do not add to their learning and artistic development. A Cultural Center is a space for the diffusion of different types of artistic, philosophical and educational expressions. This research is based on designing a Youth Cultural Center for Art and Music with spatial flexibility criteria in art workshops aimed at young people from 12 to 16 years old in the Carabayllo district, this age is key for personal development and collective participation. It was carried out through a type of applied research with a quantitative and descriptive approach because the facts, concepts and variables are explained. Likewise, research techniques such as systematic review are used, and summary sheet instruments for case analysis, description of indicators and sub-indicators. In addition, based on our results, it was obtained that in order to achieve our spatial flexibility, the three most important guidelines must be followed: mobile mechanisms, the architectural skin, and the location of the spaces that make up our architectural object.TesisBreñaapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNEspacio en arquitecturaCentros culturalesEdificios educativosFlexibilidadTalleresMecanismos móvilesPiel arquitectónicaCultural CenterWorkshopsMobile mechanismsArchitectural skinhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Centro cultural juvenil de arte y música con criterios de espacios flexibles en los talleres de arte en Carabayllo, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesis16%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Arquitectura y DiseñoTítulo ProfesionalArquitectura y UrbanismoArquitectoPregrado09279356https://orcid.org/0000-0001-5741-099X76282196731156Rojas Huamani, Diego ArmandoCardenas Pachao, AndrésRetamozo Hidalgo, Marcos Enriquehttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTBendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtBendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtExtracted texttext/plain247716https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/8/Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.txtc546792e491a621f4f6d7279e4d2f246MD58Bendezu Ibazeta, Anabel.docx.txtBendezu Ibazeta, Anabel.docx.txtExtracted texttext/plain196550https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/10/Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.docx.txt8bfa9139bef8e37a5ea27347c899e379MD510Autorización de publicación-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtAutorización de publicación-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtExtracted texttext/plain7448https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/11/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.txt04ebdbc107c73800e99608b8ec4d96a0MD511DJ NO PLAGIO -Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtDJ NO PLAGIO -Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtExtracted texttext/plain1775https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/13/DJ%20NO%20PLAGIO%20-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.txt6d4302efb18c92a773611fbefdf60e83MD513INFORME DE SIMILITUD-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtINFORME DE SIMILITUD-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.txtExtracted texttext/plain11139https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/15/INFORME%20DE%20SIMILITUD-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.txta24c284c97478403a65fb78fa4b497bcMD515THUMBNAILBendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgBendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3342https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/9/Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.jpg1e6219aab7fe1c0fc9426c63dbc72a76MD59Autorización de publicación-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgAutorización de publicación-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4243https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/12/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.jpgcc5b1c48f4a5873bc7d7461d2ea9f4a5MD512DJ NO PLAGIO -Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgDJ NO PLAGIO -Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3870https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/14/DJ%20NO%20PLAGIO%20-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.jpg567763ca2346724ef3a37a7277885a6dMD514INFORME DE SIMILITUD-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgINFORME DE SIMILITUD-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3889https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/16/INFORME%20DE%20SIMILITUD-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf.jpg755edd852e028e6ad30166ef54550ce6MD516ORIGINALBendezu Ibazeta, Anabel.pdfBendezu Ibazeta, Anabel.pdfInvestigación pdfapplication/pdf23550820https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/1/Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdfedce3a83345f8c1f8c47766b144bc8b1MD51Bendezu Ibazeta, Anabel.docxBendezu Ibazeta, Anabel.docxInvestigación docsxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document80809100https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/2/Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.docx12df076ab0e4e680dbf710e7bedb0ee1MD52Autorización de publicación-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdfAutorización de publicación-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdfAutorizaciónapplication/pdf189856https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/3/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdff9bdd40a813ea72e1dd775d5c8efb2e8MD53DJ NO PLAGIO -Bendezu Ibazeta, Anabel.pdfDJ NO PLAGIO -Bendezu Ibazeta, Anabel.pdfDJ de Originalidadapplication/pdf178806https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/4/DJ%20NO%20PLAGIO%20-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf930b1b4022f25123e48882a0ffa16146MD54INFORME DE SIMILITUD-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdfINFORME DE SIMILITUD-Bendezu Ibazeta, Anabel.pdfInforme de similitudapplication/pdf72599679https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/5/INFORME%20DE%20SIMILITUD-Bendezu%20Ibazeta%2c%20Anabel.pdf309f6811859afcfe4053c63537acd855MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/6/license_rdf80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42fMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/35691/7/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5711537/35691oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/356912024-01-30 18:38:53.641Repositorio Institucional UPNjordan.rivero@upn.edu.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