Clima social familiar y ansiedad escolar en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa estatal del distrito de Comas, 2022

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el clima social familiar y la ansiedad escolar en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Estatal del Distrito de Comas. El enfoque metodológico empleado fue cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño no experimental, de co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Caruajulca Zapata, Alisson Brigyd, Meza Tarazona, Leins Amparo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/38698
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/38698
Nivel de acceso:acceso abierto
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Ansiedad
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description El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el clima social familiar y la ansiedad escolar en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Estatal del Distrito de Comas. El enfoque metodológico empleado fue cuantitativo, de tipo aplicada, de diseño no experimental, de corte transversal, de nivel descriptivo correlacional. La población fue censal conformada por 196 estudiantes. Para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta, y mediante los instrumentos: Escala del Clima Social Familiar Moos et al. (1984) y el Inventario de Ansiedad Escolar de García-Fernández (2001) y mediante la herramienta de google form se recogieron los datos. En los resultados, se determinó que, existe relación inversa y significativa entre el clima social familiar y la ansiedad escolar en estudiantes de nivel secundaria de Lima (rho=-.278; p-valor=.001). Finalmente, se concluye que, ambas variables son inversamente proporcionales; es decir, a mayor resultado en el clima social familiar, menor serán los puntajes en la ansiedad escolar.
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