Ansiedad y estrés académico en estudiantes de Ingeniería de una universidad privada de Lima Norte, 2021

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El objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre la ansiedad y el estrés académico en estudiantes de ingeniería de una universidad privada de Lima Norte, 2021; a través de un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transeccional y nivel correlacional, en el que partic...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Chicana Chicana, Shirley Paola, Mendoza Cochas, Marilu
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/38105
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/38105
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
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Estudiantes universitarios
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description El objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre la ansiedad y el estrés académico en estudiantes de ingeniería de una universidad privada de Lima Norte, 2021; a través de un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transeccional y nivel correlacional, en el que participaron 193 estudiantes a quienes se les administró el Inventario Cognoscitivista Sistémico de Estrés Académico y la Escala de Autoevaluación de Zung, identificando como resultado que existe una relación significativa entre la ansiedad y el estrés académico (rho = . 363); además, se encontró una relación positiva significativa entre el estrés académico y la ansiedad somática (rho = .356) y la ansiedad cognitiva-afectiva (rho = .231); además, se encontró una relación positiva significativa entre el estrés académico y la ansiedad somática (rho = .356) y la ansiedad cognitiva-afectiva (rho = .231). Se concluye que la ansiedad está directamente relacionada con el estrés académico.
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spelling Pedroza San Miguel, Rosa DianaChicana Chicana, Shirley PaolaMendoza Cochas, Marilu2024-10-31T17:52:52Z2024-10-31T17:52:52Z2023-10-17Chicana, S. P., & Mendoza, M. (2023). Ansiedad y estrés académico en estudiantes de Ingeniería de una universidad privada de Lima Norte, 2021 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/38105152.46 CHIC 2023https://hdl.handle.net/11537/38105El objetivo principal del estudio fue determinar la relación entre la ansiedad y el estrés académico en estudiantes de ingeniería de una universidad privada de Lima Norte, 2021; a través de un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transeccional y nivel correlacional, en el que participaron 193 estudiantes a quienes se les administró el Inventario Cognoscitivista Sistémico de Estrés Académico y la Escala de Autoevaluación de Zung, identificando como resultado que existe una relación significativa entre la ansiedad y el estrés académico (rho = . 363); además, se encontró una relación positiva significativa entre el estrés académico y la ansiedad somática (rho = .356) y la ansiedad cognitiva-afectiva (rho = .231); además, se encontró una relación positiva significativa entre el estrés académico y la ansiedad somática (rho = .356) y la ansiedad cognitiva-afectiva (rho = .231). Se concluye que la ansiedad está directamente relacionada con el estrés académico.The main purpose of the study was to determine the relationship between anxiety and academic stress in engineering students of a private university in northern Lima, 2021; through a quantitative approach, non-experimental design of transectional cut and correlational level, involving 193 students who were administered the Systemic Cognitive Inventory of Academic Stress and the Zung Self-Assessment Scale, identifying as a result that there is a significant relationship between anxiety and academic stress (rho = .363); in addition, a significant positive relationship was found between academic stress and somatic anxiety (rho = .356) and cognitive anxiety (rho = .231). 363); in addition, a significant positive relationship was found between academic stress with somatic anxiety (rho = .356) and cognitive anxiety (rho = .231). It is concluded that anxiety is directly related to academic stress.TesisLos Olivosapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNAnsiedadEstrés (Psicología)Estudiantes universitariosAnxietyAcademic stressCollege studentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Ansiedad y estrés académico en estudiantes de Ingeniería de una universidad privada de Lima Norte, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesis16%SUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la SaludTítulo ProfesionalPsicologíaLicenciado en PsicologíaPregrado45807238https://orcid.org/0000-0002-4473-83957706344110201984313016Geldres Vigil, Maria ElenaPedroza San Miguel, Rosa DianaMoya Chavez, Maria Ysabelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTChicana Chicana, Shirley Paola - Mendoza Cochas, Marilu.pdf.txtChicana Chicana, Shirley Paola - Mendoza Cochas, Marilu.pdf.txtExtracted texttext/plain74910https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/38105/9/Chicana%20Chicana%2c%20Shirley%20Paola%20-%20Mendoza%20Cochas%2c%20Marilu.pdf.txt292c2fb64dbd1902bfcce4986aae686bMD59Chicana Chicana, Shirley Paola - Mendoza Cochas, Marilu.docx.txtChicana Chicana, Shirley Paola - Mendoza Cochas, Marilu.docx.txtExtracted texttext/plain65441https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/38105/11/Chicana%20Chicana%2c%20Shirley%20Paola%20-%20Mendoza%20Cochas%2c%20Marilu.docx.txt5ab57328d38024e93cbe7285325155e1MD511Autorización - 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Ansiedad y estrés académico en estudiantes de Ingeniería de una universidad privada de Lima Norte, 2021
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