Fake news en Twitter y su impacto en los estudiantes universitarios

Descripción del Articulo

El presente trabajo analiza el impacto de los tipos de fake news de la red social Twitter durante la pandemia de la Covid 19 en la percepción de los estudiantes de Comunicación y Periodismo del 10° ciclo de la UPC. Se considera para este caso en particular que nuestra población es representativa en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Velasco Terry, Mateo Ramon
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/673065
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/673065
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Fake news
Twitter
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Viralización
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description El presente trabajo analiza el impacto de los tipos de fake news de la red social Twitter durante la pandemia de la Covid 19 en la percepción de los estudiantes de Comunicación y Periodismo del 10° ciclo de la UPC. Se considera para este caso en particular que nuestra población es representativa en tanto son los futuros profesionales que deben saber distinguir entre los diferentes tipos de fake news, así como cuál es el impacto de estas en la sociedad. El enfoque será de tipo cualitativo y se empleará una encuesta como instrumento. Entre las conclusiones momentáneas (en tanto aún no hemos aplicado nuestro instrumento) se pueden mencionar que las fake news solo se pueden entender en el contexto del periodismo digital. Asimismo, estas se producen en un contexto cultural en que predomina el descreimiento a la verdad y a la objetividad (posverdad). Por otro lado, se considera fundamental que los estudiantes de Comunicación y Periodismo reconozcan los diferentes tipos de fake news.
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Asimismo, estas se producen en un contexto cultural en que predomina el descreimiento a la verdad y a la objetividad (posverdad). Por otro lado, se considera fundamental que los estudiantes de Comunicación y Periodismo reconozcan los diferentes tipos de fake news.This paper analyzes the impact of the types of fake news from the social network Twitter during the Covid 19 pandemic on the perception of Communication and Journalism students in the 10th cycle of the UPC. For this particular case, it is considered that our population is representative insofar as it is the future professionals who must know how to distinguish between the different types of fake news, as well as what their impact is on society. The approach will be qualitative and its methodology will be based on the analysis and interpretation of data collected through a questionnaire. Among the momentary conclusions (as we have not yet applied our instrument) it can be mentioned that fake news can only be understood in the context of digital journalism. Likewise, these are produced in a cultural context in which disbelief in truth and objectivity (post-truth) predominates. On the other hand, it is considered essential that Communication and Journalism students recognize the different types of fake news.Trabajo de investigaciónODS 4: Educación de CalidadODS 10: Reducción de las DesigualdadesODS 16: Paz, Justicia e Instituciones Sólidasapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCFake newsTwitterCredibilidadPeriodismo digitalViralizaciónCredibilityDigital journalismViralizationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.01https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Fake news en Twitter y su impacto en los estudiantes universitariosFake news and its impact on universitary studentsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de investigaciónSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ComunicacionesBachillerComunicación y PeriodismoBachiller en Comunicación y Periodismo2024-03-15T19:49:09Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://orcid.org/0000-0003-3464-645145280722https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller32227672530132CONVERTED2_3888681Velasco_TM.pdfVelasco_TM.pdfapplication/pdf326917https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/18/Velasco_TM.pdf5647c999e300d67afe3fd23d6e9efbc1MD518falseTHUMBNAILVelasco_TM_FichaAutorizacion.pdf.jpgVelasco_TM_FichaAutorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg27682https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/10/Velasco_TM_FichaAutorizacion.pdf.jpge837d4f1f2dc6130a5bfc860a1bcdacfMD510falseVelasco_TM_ReporteSimilitud.pdf.jpgVelasco_TM_ReporteSimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18452https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/12/Velasco_TM_ReporteSimilitud.pdf.jpg102c644b258c7d79b1ce2e4f816f319fMD512falseVelasco_TM_ActaSimilitud.pdf.jpgVelasco_TM_ActaSimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg39992https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/14/Velasco_TM_ActaSimilitud.pdf.jpg16e7eb03a5418e5ec34107b2ca24bfceMD514falseVelasco_TM.pdf.jpgVelasco_TM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg25672https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/17/Velasco_TM.pdf.jpg6bff352c003d69b939a2ef65bbb33583MD517falseTEXTVelasco_TM.pdf.txtVelasco_TM.pdf.txtExtracted texttext/plain84815https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/6/Velasco_TM.pdf.txta509a794ed6e4a613a9ac1eb49c94d83MD56falseVelasco_TM_FichaAutorizacion.pdf.txtVelasco_TM_FichaAutorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2671https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/9/Velasco_TM_FichaAutorizacion.pdf.txt10300890be2adc645f669c931cb2d33cMD59falseVelasco_TM_ReporteSimilitud.pdf.txtVelasco_TM_ReporteSimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain2729https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/11/Velasco_TM_ReporteSimilitud.pdf.txt11649a155a00faacd275d8950326b80fMD511falseVelasco_TM_ActaSimilitud.pdf.txtVelasco_TM_ActaSimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1163https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/13/Velasco_TM_ActaSimilitud.pdf.txt406f70dec9dd2ada15ddcd342fdb07b3MD513falseORIGINALVelasco_TM.pdfVelasco_TM.pdfapplication/pdf529182https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/19/Velasco_TM.pdfe97ead9c3076bf7fe07385563e0c1361MD519trueVelasco_TM.docxVelasco_TM.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document96245https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/16/Velasco_TM.docx0e88ee1ad9a22bc410b6fe197c4c1dc4MD516falseVelasco_TM_FichaAutorizacion.pdfVelasco_TM_FichaAutorizacion.pdfapplication/pdf421437https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/3/Velasco_TM_FichaAutorizacion.pdf4d35a1a69c694c19be359c3d87915159MD53falseVelasco_TM_ReporteSimilitud.pdfVelasco_TM_ReporteSimilitud.pdfapplication/pdf7117693https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/4/Velasco_TM_ReporteSimilitud.pdf5fd76cd4d88ae940be633a32cab8133cMD54falseVelasco_TM_ActaSimilitud.pdfVelasco_TM_ActaSimilitud.pdfapplication/pdf123566https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/673065/5/Velasco_TM_ActaSimilitud.pdf18aa7d61013fdbcf0c422474681e0230MD55false10757/673065oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6730652024-08-01 22:51:07.864Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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Fake news en Twitter y su impacto en los estudiantes universitarios
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