Centro de orientación para la prevención e integración social de adolescentes infractores

Descripción del Articulo

El Proyecto de Tesis que se presenta a continuación tiene como objetivo el desarrollo de un espacio preventivo para adolescentes en riesgo ante violencia, drogadicción y pandillaje ; así como también para adolescentes que ya hayan cometido algún tipo de infracción menor. Propone ser parte del sistem...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Miranda Mendoza, Margarita Andrea
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/656324
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Integración social
Centro de rehabilitación
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description El Proyecto de Tesis que se presenta a continuación tiene como objetivo el desarrollo de un espacio preventivo para adolescentes en riesgo ante violencia, drogadicción y pandillaje ; así como también para adolescentes que ya hayan cometido algún tipo de infracción menor. Propone ser parte del sistema de prevención que se viene insertando en el país en las últimas décadas. Este modelo enfatiza la misión de integración social de los adolescentes mediante medidas preventivas especializadas, breves, multidisciplinarias y que se ejecutan fuera del sistema penal ; para lo cual se propone este Centro de orientación para la prevención e integración social de adolescentes infractores. Inicialmente se analiza la situación actual de los centros preventivos en Lima y se comparan con proyectos similares en otros países, evaluando la manera en la que estos afrontan la problemática. A partir del análisis realizado y el estudio de diversos proyectos referenciales se explica cómo es que puede ayudar la arquitectura para generar espacios que realmente sirvan como herramienta de rehabilitación social y contribuya en el desarrollo del adolescente en riesgo, haciendo énfasis en los límites del proyecto. Por último se explican diversos aspectos relacionados con el proyecto como la elección del terreno y sus características, el programa, los usuarios, los criterios de diseño y finalmente el desarrollo arquitectónico.
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Inicialmente se analiza la situación actual de los centros preventivos en Lima y se comparan con proyectos similares en otros países, evaluando la manera en la que estos afrontan la problemática. A partir del análisis realizado y el estudio de diversos proyectos referenciales se explica cómo es que puede ayudar la arquitectura para generar espacios que realmente sirvan como herramienta de rehabilitación social y contribuya en el desarrollo del adolescente en riesgo, haciendo énfasis en los límites del proyecto. Por último se explican diversos aspectos relacionados con el proyecto como la elección del terreno y sus características, el programa, los usuarios, los criterios de diseño y finalmente el desarrollo arquitectónico.The Thesis Project presented below has the objective of developing a preventive space for adolescents at risk of violence, drug addiction and gangs; as well as for teenagers who have already committed some type of minor infraction. Proposes to be part of the prevention system that has been inserted in the country in recent decades. This model emphasizes the mission of social integration of adolescents through specialized, brief, multidisciplinary preventive measures that are carried out outside the penal system; for which purpose this Orientation Center for the prevention and social integration of adolescent offenders is proposed. Initially, the current situation of the preventive centers in Lima is analyzed and compared with similar projects in other countries, evaluating the way in which they face the problem. Based on the analysis and the study of various reference projects, it is explained how architecture can help to generate spaces that really serve as a tool for social rehabilitation and contribute to the development of the adolescent at risk, emphasizing the limits of the project. Finally, various aspects related to the project are explained, such as the choice of land and its characteristics, the program, the users, the design criteria and finally the architectural development.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCIntegración socialCentro de rehabilitaciónAdolescentesSocial integrationRehabilitation centerTeenagershttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03Centro de orientación para la prevención e integración social de adolescentes infractoresGuidance center for the prevention and social integration of adolescent offendersinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2021-06-08T22:07:14Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0003-4994-5147https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026CONVERTED2_37437102091-12-31MIRANDA_MM.pdfMIRANDA_MM.pdfapplication/pdf19973509https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/8/MIRANDA_MM.pdf60e5c198a2c410aa9050320475743e56MD58falseTHUMBNAILMIRANDA_MM.pdf.jpgMIRANDA_MM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24227https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/7/MIRANDA_MM.pdf.jpg847ebddb794a694081df3baec7c542ebMD57false2091-12-31MIRANDA_M_FichaM.pdf.jpgMIRANDA_M_FichaM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg34097https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/10/MIRANDA_M_FichaM.pdf.jpg3baca640b44319c79aa6519d170e7abfMD510falseTEXTMIRANDA_MM.pdf.txtMIRANDA_MM.pdf.txtExtracted texttext/plain137044https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/6/MIRANDA_MM.pdf.txtb202e2744cec149ae92fccc98a74791cMD56false2091-12-31MIRANDA_M_FichaM.pdf.txtMIRANDA_M_FichaM.pdf.txtExtracted texttext/plain2870https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/9/MIRANDA_M_FichaM.pdf.txtf42f7b11e52340f4e6baffb5b2ccde35MD59falseORIGINALMIRANDA_MM.pdfMIRANDA_MM.pdfapplication/pdf12592197https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/3/MIRANDA_MM.pdf962e2456763ad743f5e0e80423582334MD53true2091-12-31MIRANDA_MM.docxMIRANDA_MM.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document29904810https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/4/MIRANDA_MM.docxa3cf26930689db776e744bcbb28da36eMD54false2091-12-31MIRANDA_M_FichaM.pdfMIRANDA_M_FichaM.pdfapplication/pdf693182https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/5/MIRANDA_M_FichaM.pdf696c20f808d4d06338df8f24764b0441MD55falseLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/656324/1/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD51false10757/656324oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6563242025-07-31 03:49:31.153Repositorio académico upcupc@openrepository.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