El uso de la música como herramienta para la estimulación de la comunicación social y la psicomotricidad de niños autistas de grado 1 residentes en Lima Metropolitana

Descripción del Articulo

Este trabajo de investigación busca plantear la importancia de la música como herramienta para la estimulación de la comunicación social y la psicomotricidad en niños con autismo de grado 1 residentes en Lima Metropolitana. En tal sentido, se abordarán temas tales como: la caracterización del trasto...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Blanco Cardenas, Francisco Javier
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/671746
Enlace del recurso:http://doi.org/10.19083/tesis/671746
http://hdl.handle.net/10757/671746
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Trastorno del espectro autista
Musicoterapia
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Pedagogía
Música
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description Este trabajo de investigación busca plantear la importancia de la música como herramienta para la estimulación de la comunicación social y la psicomotricidad en niños con autismo de grado 1 residentes en Lima Metropolitana. En tal sentido, se abordarán temas tales como: la caracterización del trastorno del espectro autista, los principales métodos de intervención para la estimulación de niños con autismo por medio de la música, algunos estudios realizados sobre el efecto de la música en estos niños, entre otros. Mediante la información obtenida se ha propuesto el diseño de una herramienta de estimulación musical por medio de una metodología cualitativa basada en técnicas de revisión documental y observación participante. El estudio realizado espera contribuir a resaltar la importancia de la música como herramienta de estimulación para personas con autismo de grado 1.
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Mediante la información obtenida se ha propuesto el diseño de una herramienta de estimulación musical por medio de una metodología cualitativa basada en técnicas de revisión documental y observación participante. El estudio realizado espera contribuir a resaltar la importancia de la música como herramienta de estimulación para personas con autismo de grado 1.This research work seeks to raise the importance of music as a tool for the stimulation of social communication and psychomotor skills in children with grade 1 autism living in Metropolitan Lima. In this sense, topics such as: the characterization of autism spectrum disorder, the main methods of intervention for the stimulation of children with autism through music, some studies on the effect of music on these children, among others, will be addressed. By means of the information obtained, the design of a musical stimulation tool has been proposed through a qualitative methodology based on documentary review and participant observation techniques. The study hopes to contribute to highlight the importance of music as a stimulation tool for people with grade 1 autism.TesisODS 3: Salud y BienestarODS 4: Educación de CalidadODS 10: Reducción de las Desigualdadesapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEhttps://audio.com/raupc/audio/9613<div style="height: 228px; width: 600px;"><iframe src="https://audio.com/embed/audio/1802778678987501?theme=image" style="display:block; border-radius: 6px; border: none; height: 204px; width: 600px;"></iframe><a href='https://audio.com/raupc' style="text-align: center; display: block; color: #A4ABB6; font-size: 12px; font-family: sans-serif; line-height: 16px; margin-top: 8px; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis;">@raupc</a></div>SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCTrastorno del espectro autistaMusicoterapiaEstimulaciónPsicologíaPedagogíaMúsicaAutism spectrum disorderMusic therapyStimulationPsychologyPedagogyMusichttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00El uso de la música como herramienta para la estimulación de la comunicación social y la psicomotricidad de niños autistas de grado 1 residentes en Lima MetropolitanaThe usage of music as a tool for the stimulation of social communication and psychomotor skills of grade 1 autistic children residing in metropolitan Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Artes ContemporáneasLicenciaturaMúsicaLicenciado en Música2024-01-24T21:00:39Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0009-0009-5477-485743481081https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional215426García Solís, EduardoLinares Weilg, JorgeGuerra García, Pedro Robinzon77298461CONVERTED2_3884893Blanco_CF.pdfBlanco_CF.pdfapplication/pdf1124284https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/18/Blanco_CF.pdf4cb022c9ad412db2a72968f82bed8fc7MD518falseTHUMBNAILBlanco_CF_Fichaautorizacion.pdf.jpgBlanco_CF_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg26422https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/10/Blanco_CF_Fichaautorizacion.pdf.jpgca2b2c5c0822aee0b6fb6d09520fed4eMD510falseBlanco_CF_Reportesimilitud.pdf.jpgBlanco_CF_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg49823https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/12/Blanco_CF_Reportesimilitud.pdf.jpg26953441ea648f4010c71c6a2948f3dfMD512falseBlanco_CF_Actasimilitud.pdf.jpgBlanco_CF_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg41310https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/14/Blanco_CF_Actasimilitud.pdf.jpg6e2ea78ba00ae0941002784b37e87242MD514falseBlanco_CF.pdf.jpgBlanco_CF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg28811https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/17/Blanco_CF.pdf.jpg7f7c50de7ad454f5ca61cebe046a4e5cMD517falseTEXTBlanco_CF.pdf.txtBlanco_CF.pdf.txtExtracted texttext/plain222181https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/6/Blanco_CF.pdf.txt980cd81e7786374c0c9c18f4a2e2470bMD56falseBlanco_CF_Fichaautorizacion.pdf.txtBlanco_CF_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2695https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/9/Blanco_CF_Fichaautorizacion.pdf.txt72265deb7094ceae5ea40bf78aaaf8b9MD59falseBlanco_CF_Reportesimilitud.pdf.txtBlanco_CF_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain3513https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/11/Blanco_CF_Reportesimilitud.pdf.txt98d7b3fc9b1b48b5d2dcc08cc767a9a2MD511falseBlanco_CF_Actasimilitud.pdf.txtBlanco_CF_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1240https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/13/Blanco_CF_Actasimilitud.pdf.txt1f3b67ca750794993714d0dd1e15668cMD513falseORIGINALBlanco_CF.pdfBlanco_CF.pdfapplication/pdf1309279https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/15/Blanco_CF.pdf2a367a0163f6448bb87d8761072d4ac7MD515trueBlanco_CF.docxBlanco_CF.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1450451https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/16/Blanco_CF.docx46dbb948564366d97389da1543bde6d8MD516falseBlanco_CF_Fichaautorizacion.pdfBlanco_CF_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf172756https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/3/Blanco_CF_Fichaautorizacion.pdff8ccb1129f3a01ac0c4487140f1b9e96MD53falseBlanco_CF_Reportesimilitud.pdfBlanco_CF_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf14747468https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/4/Blanco_CF_Reportesimilitud.pdf0638d7172641593cf212c54babd99a0cMD54falseBlanco_CF_Actasimilitud.pdfBlanco_CF_Actasimilitud.pdfapplication/pdf121564https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/671746/5/Blanco_CF_Actasimilitud.pdf98931f60662c6d7e61e51496ea36c10bMD55false10757/671746oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6717462025-02-06 18:56:15.13Repositorio académico upcupc@openrepository.com
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