Gestión comunitaria para la conservación del patrimonio edificado vernáculo: propuesta para el centro poblado de Ccotos - Tikonata, Puno

• Autor: Ramos Chuquimia, Diana Lizzeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Ingeniería
• Repositorio: UNI-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:cybertesis.uni.edu.pe:20.500.14076/22749
• Enlace del recurso: https://repositorio.uni.edu.pe/handle/20.500.14076/22749
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Patrimonio edificado; Gestión comunitaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03

El manejo y gestión de los conjuntos arquitectónicos vernáculos rurales con características excepcionales son muchas veces desatendidos por los gobiernos locales y profesionales del patrimonio. Suelen ser recursos fundamentales para el desarrollo de las comunidades, las cuales, por propia iniciativa, se ven en la necesidad de idear un “producto cultural” para aprovechar los beneficios que ofrece la industria del turismo rural comunitario. La producción de los bienes culturales ha llevado a conformar un sistema de gestión específico basado en sus maneras tradicionales y valores con modos de convivencia muy particulares dentro de un espacio específico. La arquitectura vernácula de Tikonata es una fuente de materialización de valores culturales con una carga simbólica, espiritual y religiosa bastante arraigados en la comunidad; con este bagaje se desprenden conocimientos y prácticas que coadyuvaron en la formación de un grupo sólido que constituyó un sistema de gestión primario, aún en proceso de consolidación, de manera autónoma con mínima presencia del Estado que, precisamente, es donde se fundamenta la teoría de los “bienes comunes” formulada por Ostrom (1976) como enfoque de gestión de la comunidad que produce bienes y servicios culturales como la arquitectura vernácula estudiada desde la teoría de Pérez Gil (2018). El abordaje del estudio de la gestión comunitaria para la conservación del patrimonio edificado vernáculo bajo estas dos miradas pretende aportar soluciones a la gestión tradicional de nuestro caso de estudio.