Inmobiliaria y educación contrastes

Descripción del Articulo

El presente Trabajo de Suficiencia Profesional es un resumen de mi experiencia y conocimientos adquiridos durante los años posteriores a la obtención de mi bachillerato, con el propósito de optar por el título profesional de Arquitecto. Mi trabajo como profesional sea desarrollado principalmente en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Acevedo De la Fuente, Manuel Alberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ingeniería
Repositorio:UNI-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:cybertesis.uni.edu.pe:20.500.14076/28134
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14076/28134
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Proyectos arquitectónicos
Viviendas multifamiliares
Infraestructura educativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Descripción
Sumario:El presente Trabajo de Suficiencia Profesional es un resumen de mi experiencia y conocimientos adquiridos durante los años posteriores a la obtención de mi bachillerato, con el propósito de optar por el título profesional de Arquitecto. Mi trabajo como profesional sea desarrollado principalmente en los estudios de Arquitectura AAX Proyectos y Grupo AyE, y en las empresas de desarrollo inmobiliario Madrid Ingenieros y Grupo Octagon, desde el 2018 hasta el 2023. En estas empresas, he participado en el desarrollo de 8 proyectos de edificación, los cuales forman parte del presente trabajo. Durante dichos trabajos me he ido especializando en diseño y coordinación de proyectos de arquitectura a nivel multidisciplinario, principalmente en los ámbitos educativo y de vivienda. Es por este motivo que el presente informe está orientado a mostrar mi participación en dos proyectos de vivienda multifamiliar orientados a distintos sectores socioeconómicos y un proyecto de infraestructura educativa pública, siendo los 3 proyectos de una escala similar, permitiendo resaltar los contrastes entre las formas de proyectar en cada caso.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).