Dependencia emocional y autoestima en estudiantes de secundaria de un colegio de Lima Metropolitana

• Autores: Arauco Sanchez, Leslie Paola, Granados Lorenzo, Kolela Mayorie
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Tecnológica del Perú
• Repositorio: UTP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/10145
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12867/10145
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dependencia emocional; Autoestima; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la relación entre dependencia emocional y autoestima en estudiantes de secundaria de un colegio de Lima Metropolitana, para lo cual se trabajó con 231 estudiantes. El tipo de investigación fue no experimental con diseño correlacional, se aplicaron la Escala de Dependencia Emocional (CDE) de Lemos y Londoño adaptado por Mamani (2019) y la Escala de autoestima de Coopersmith adaptado por Sauñi (2017). Como resultado a través del estadístico de correlación de Spearman se evidenció que existe una correlación muy significativa (p<.01), negativa de magnitud moderada entre DE y autoestima. En cuanto al nivel general de DE prevalece el nivel bajo con el 68% de los estudiantes; de igual manera destaca el nivel bajo en sus dimensiones con porcentajes que oscilan entre 49.8% y 91.8%. Así también, respecto a la autoestima a nivel general predomina el nivel promedio con el 56.7% de los educandos, de igual manera predomina el nivel promedio en sus dimensiones con porcentajes que oscilan entre 44.6% y 55.8%.