Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”

Descripción del Articulo

El objetivo principal que se plantea en esta investigación es incorporar la metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa”, perteneciente a la ciudad de Lambayeque, desarrollándose este proyecto a través de una perspectiva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chapoñan Sernaque, Junior Alberto, Olano Díaz, Liliana Graciela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Tecnológica del Perú
Repositorio:UTP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/9245
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12867/9245
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Metodología BIM
Expediente Técnico
Modelo 3D
Detección de conflictos
Optimización de costos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
id UTPD_1864386c418f5c0d28ea1a6f5b5efc22
oai_identifier_str oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/9245
network_acronym_str UTPD
network_name_str UTP-Institucional
repository_id_str 4782
dc.title.es_PE.fl_str_mv Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
title Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
spellingShingle Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
Chapoñan Sernaque, Junior Alberto
Metodología BIM
Expediente Técnico
Modelo 3D
Detección de conflictos
Optimización de costos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
title_short Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
title_full Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
title_fullStr Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
title_full_unstemmed Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
title_sort Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”
author Chapoñan Sernaque, Junior Alberto
author_facet Chapoñan Sernaque, Junior Alberto
Olano Díaz, Liliana Graciela
author_role author
author2 Olano Díaz, Liliana Graciela
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Barreto Requejo, Jhonatan David
dc.contributor.author.fl_str_mv Chapoñan Sernaque, Junior Alberto
Olano Díaz, Liliana Graciela
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Metodología BIM
Expediente Técnico
Modelo 3D
Detección de conflictos
Optimización de costos
topic Metodología BIM
Expediente Técnico
Modelo 3D
Detección de conflictos
Optimización de costos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
description El objetivo principal que se plantea en esta investigación es incorporar la metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa”, perteneciente a la ciudad de Lambayeque, desarrollándose este proyecto a través de una perspectiva 3D. Este modelo, tiene como finalidad obtener con mayor precisión el metrado de materiales, costos y presupuestos, estimación de tiempos por partida y otorgar una mejor productividad, ya que, con esta metodología, además de simular el proceso de construcción permite identificar las incompatibilidades que presenta el proyecto. En donde, los softwares que nos permitirán cumplir con los objetivos planteados serán Revit en complemento con Navisworks, a través de ellos se modelarán especializaciones como arquitectura, estructuras, II. SS e II.EE. Posteriormente, se evaluarán los resultados y se compararán ambas metodologías para identificar en porcentaje la optimización planteada. En conclusión, la investigación muestra que la metodología BIM redujo sobrecostos y plazos en la ejecución en comparación con la metodología tradicional. Además de representar un ahorro en dichos aspectos, resolvió las incompatibilidades que presentaba el proyecto, obteniendo un resultado ideal para implementar en el proyecto de la I.E. N°10113 Santa Rosa. Se determina que el aplicar BIM en los proyectos, es una opción adecuada para las entidades que forman parte del rubro de la construcción, ya que no solo se destaca por ser una herramienta moderna, sino por cumplir con los estándares deseados.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-02T19:50:53Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-02T19:50:53Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12867/9245
url https://hdl.handle.net/20.500.12867/9245
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Tecnológica del Perú
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UTP
Universidad Tecnológica del Perú
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UTP-Institucional
instname:Universidad Tecnológica del Perú
instacron:UTP
instname_str Universidad Tecnológica del Perú
instacron_str UTP
institution UTP
reponame_str UTP-Institucional
collection UTP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/1/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/2/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/3/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/4/license.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/5/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/7/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/9/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.txt
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/6/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpg
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/8/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpg
http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/10/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 333dcc631c26dd8e0a3c1f231a5164bd
f171d3fbaa124381632b4983168f2e52
74e824068717a665456446ef882d22bd
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
3b5a33454ac93b7470b1007be62d4a45
3b0984fb3f50724b9486b4f01f523faf
010b9c82bdcc79f38330f433c5a2f1b1
89a5a0b8a45e2998e8a38c2195b33399
3e128992921dd8bbb9cfe914f83ad641
94ba0161fd60a3f8ee301ca7590a9ea6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perú
repository.mail.fl_str_mv repositorio@utp.edu.pe
_version_ 1817984919518838784
spelling Barreto Requejo, Jhonatan DavidChapoñan Sernaque, Junior AlbertoOlano Díaz, Liliana Graciela2024-07-02T19:50:53Z2024-07-02T19:50:53Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12867/9245El objetivo principal que se plantea en esta investigación es incorporar la metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa”, perteneciente a la ciudad de Lambayeque, desarrollándose este proyecto a través de una perspectiva 3D. Este modelo, tiene como finalidad obtener con mayor precisión el metrado de materiales, costos y presupuestos, estimación de tiempos por partida y otorgar una mejor productividad, ya que, con esta metodología, además de simular el proceso de construcción permite identificar las incompatibilidades que presenta el proyecto. En donde, los softwares que nos permitirán cumplir con los objetivos planteados serán Revit en complemento con Navisworks, a través de ellos se modelarán especializaciones como arquitectura, estructuras, II. SS e II.EE. Posteriormente, se evaluarán los resultados y se compararán ambas metodologías para identificar en porcentaje la optimización planteada. En conclusión, la investigación muestra que la metodología BIM redujo sobrecostos y plazos en la ejecución en comparación con la metodología tradicional. Además de representar un ahorro en dichos aspectos, resolvió las incompatibilidades que presentaba el proyecto, obteniendo un resultado ideal para implementar en el proyecto de la I.E. N°10113 Santa Rosa. Se determina que el aplicar BIM en los proyectos, es una opción adecuada para las entidades que forman parte del rubro de la construcción, ya que no solo se destaca por ser una herramienta moderna, sino por cumplir con los estándares deseados.Campus Chiclayoapplication/pdfspaUniversidad Tecnológica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UTPUniversidad Tecnológica del Perúreponame:UTP-Institucionalinstname:Universidad Tecnológica del Perúinstacron:UTPMetodología BIMExpediente TécnicoModelo 3DDetección de conflictosOptimización de costoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01Implementación de la Metodología BIM en el expediente técnico “Mejoramiento del servicio educativo en la Institución Primaria N°10113 Santa Rosa – Distrito de Lambayeque, Provincia de Lambayeque - Lambayeque”info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUIngeniero CivilUniversidad Tecnológica del Perú. Facultad de IngenieríaIngeniería CivilPregrado46626028https://orcid.org/0000-0003-3281-07567148214272814387732016Calua Carrasco, Carlos Elder RudecindoSegura Saavedra, Wiston EnriqueOyola Vilchez, Carlos Albertohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJ.Chapoñan_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdfJ.Chapoñan_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdfapplication/pdf17133751http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/1/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf333dcc631c26dd8e0a3c1f231a5164bdMD51J.Chapoñan_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdfJ.Chapoñan_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdfapplication/pdf373831http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/2/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdff171d3fbaa124381632b4983168f2e52MD52J.Chapoñan_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdfJ.Chapoñan_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdfapplication/pdf38453814http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/3/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf74e824068717a665456446ef882d22bdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTJ.Chapoñan_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txtJ.Chapoñan_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain129815http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/5/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.txt3b5a33454ac93b7470b1007be62d4a45MD55J.Chapoñan_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.txtJ.Chapoñan_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.txtExtracted texttext/plain5443http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/7/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.txt3b0984fb3f50724b9486b4f01f523fafMD57J.Chapoñan_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.txtJ.Chapoñan_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain4638http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/9/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.txt010b9c82bdcc79f38330f433c5a2f1b1MD59THUMBNAILJ.Chapoñan_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpgJ.Chapoñan_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11851http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/6/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Tesis_Titulo_Profesional_2024.pdf.jpg89a5a0b8a45e2998e8a38c2195b33399MD56J.Chapoñan_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpgJ.Chapoñan_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14474http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/8/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Formulario_de_Publicacion.pdf.jpg3e128992921dd8bbb9cfe914f83ad641MD58J.Chapoñan_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.jpgJ.Chapoñan_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17203http://repositorio.utp.edu.pe/bitstream/20.500.12867/9245/10/J.Chapo%c3%b1an_L.Olano_Informe_de_Similitud.pdf.jpg94ba0161fd60a3f8ee301ca7590a9ea6MD51020.500.12867/9245oai:repositorio.utp.edu.pe:20.500.12867/92452024-07-03 03:06:54.06Repositorio Institucional de la Universidad Tecnológica del Perúrepositorio@utp.edu.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
score 13.924177
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).