Eliminación de brechas de discriminación en estudiantes con trastorno espectro autista en instituciones educativas de Chiclayo – 2024

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El presente trabajo investigado tiene como finalidad eliminar las brechas de discriminación en estudiantes con Trastorno Espectro Autista que tengan acceso a la educación inclusiva, principio fundamental de los derechos humanos, un pilar fundamental equitativo a la educación para todos los individuo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Curay, Edwin Guillermo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13640
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/13640
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Discriminación
Trastorno espectro autista
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description El presente trabajo investigado tiene como finalidad eliminar las brechas de discriminación en estudiantes con Trastorno Espectro Autista que tengan acceso a la educación inclusiva, principio fundamental de los derechos humanos, un pilar fundamental equitativo a la educación para todos los individuos, sin importar sus diferencias o discapacidades, de búsqueda constante en una humanidad igualitaria, la inclusión educativa se ha trasformado en un objetivo prioritario en la agenda internacional, nacional y local. La investigación básica de nivel descriptivo, su enfoque cuantitativo, está diseñado en análisis temático. Para los hallazgos estuvo representada por toda la población en general con una muestra de 30 participantes; la técnica utilizada para recolectar información fue una encuesta de 10 ítems. Se concluye como un compromiso para construir un mundo equitativamente justo, donde la enseñanza incluyente sea un objetivo primordial para los alumnos, individualmente de su condición. Ya que es un derecho conocido en nuestra Constitución Política y también en la ley 30150, norma que protege a las personas con TEA.
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Ya que es un derecho conocido en nuestra Constitución Política y también en la ley 30150, norma que protege a las personas con TEA.Trabajo de investigaciónDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesPromoción de una educación inclusiva y de calidad con innovación pedagógica.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSDiscriminaciónTrastorno espectro autistaEducación inclusivaEstudiantehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01Eliminación de brechas de discriminación en estudiantes con trastorno espectro autista en instituciones educativas de Chiclayo – 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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