Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo general aplicar un Programa Cognitivo Conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en los estudiantes de una institución educativa pública de Chiclayo. Teniendo como metodología un diseño de tipo aplicado, corte transversal, enfoque mixto, nivel expli...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vallejos Arias, Marcos Oswaldo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13541
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/13541
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa cognitivo conductual
Adicción a redes sociales
Intervención psicológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id USSS_8a380063244f83ead870e5bfbeefc070
oai_identifier_str oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13541
network_acronym_str USSS
network_name_str USS-Institucional
repository_id_str 4829
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
title Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
spellingShingle Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
Vallejos Arias, Marcos Oswaldo
Programa cognitivo conductual
Adicción a redes sociales
Intervención psicológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
title_full Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
title_fullStr Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
title_full_unstemmed Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
title_sort Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
author Vallejos Arias, Marcos Oswaldo
author_facet Vallejos Arias, Marcos Oswaldo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pérez Martinto, Pedro Carlos
dc.contributor.author.fl_str_mv Vallejos Arias, Marcos Oswaldo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Programa cognitivo conductual
Adicción a redes sociales
Intervención psicológica
topic Programa cognitivo conductual
Adicción a redes sociales
Intervención psicológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La investigación tuvo como objetivo general aplicar un Programa Cognitivo Conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en los estudiantes de una institución educativa pública de Chiclayo. Teniendo como metodología un diseño de tipo aplicado, corte transversal, enfoque mixto, nivel explicativo y un diseño pre experimental pre test-post test. Se aplicaron 2 instrumentos, uno de ellos es el ARS (Adicción a las Redes Sociales), para obtener una información previa y posterior. Seguido se desarrolló y aplico el programa cognitivo conductual. Se aplicó a una población de 139 estudiantes, de ambos sexos, quienes fueron evaluados para diagnosticar el estado actual del nivel de adicción a redes sociales. En cuanto a la confiabilidad se utilizó el estadístico Alfa de Cronbach, hallando un valor de 0,844 pretest y 0,942 post test, corroborando que la prueba presenta consistencia interna. Resultados: Se determinó la situación inicial hallando que el nivel de adicción alcanzado en adolescentes fue que el 59 % presenta un nivel medio, 20,9 % nivel alto 19,4% nivel bajo. Se elaboró el programa cognitivo conductual con lo cual se logró que el 61,2 % tengan adicción media, un 27,3 % % una adicción baja y el 11,5 % adicción alta. Conclusión: Se evidencio empíricamente a través del coeficiente de McNemar (p = 0.003 < 0.05) la eficacia del programa y su utilidad para mejorar los niveles de adicción a redes sociales
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-25T21:51:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-25T21:51:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12802/13541
url https://hdl.handle.net/20.500.12802/13541
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Señor de Sipán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - USS
Repositorio Institucional USS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USS-Institucional
instname:Universidad Señor de Sipan
instacron:USS
instname_str Universidad Señor de Sipan
instacron_str USS
institution USS
reponame_str USS-Institucional
collection USS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/1/Vallejos%20Arias%20Marcos%20Oswaldo.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/3/Informe%20de%20similitud.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/5/license.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/6/Vallejos%20Arias%20Marcos%20Oswaldo.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/7/Vallejos%20Arias%20Marcos%20Oswaldo.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/4/license_rdf
bitstream.checksum.fl_str_mv ad89a22d37c0e07249b0b2900fca136c
8ce61ea52bad893d5353b15a68660ad4
957df126696b265281f076d8dec1e827
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
700b108433ec879042b347aba8c61bad
fda9a993ddf91e5c6272f0e2a8778e63
a0a9822e3ebd5a7aad8ff789055572d6
154ff6a694858645523b8ac587b63a09
e318284eea7ba7c9600efb8ef8ddbab4
15542ed5c7b9d7e61398bfa04bf88b78
3655808e5dd46167956d6870b0f43800
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipán
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uss.edu.pe
_version_ 1845883996216492032
spelling Pérez Martinto, Pedro CarlosVallejos Arias, Marcos Oswaldo2024-11-25T21:51:54Z2024-11-25T21:51:54Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12802/13541La investigación tuvo como objetivo general aplicar un Programa Cognitivo Conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en los estudiantes de una institución educativa pública de Chiclayo. Teniendo como metodología un diseño de tipo aplicado, corte transversal, enfoque mixto, nivel explicativo y un diseño pre experimental pre test-post test. Se aplicaron 2 instrumentos, uno de ellos es el ARS (Adicción a las Redes Sociales), para obtener una información previa y posterior. Seguido se desarrolló y aplico el programa cognitivo conductual. Se aplicó a una población de 139 estudiantes, de ambos sexos, quienes fueron evaluados para diagnosticar el estado actual del nivel de adicción a redes sociales. En cuanto a la confiabilidad se utilizó el estadístico Alfa de Cronbach, hallando un valor de 0,844 pretest y 0,942 post test, corroborando que la prueba presenta consistencia interna. Resultados: Se determinó la situación inicial hallando que el nivel de adicción alcanzado en adolescentes fue que el 59 % presenta un nivel medio, 20,9 % nivel alto 19,4% nivel bajo. Se elaboró el programa cognitivo conductual con lo cual se logró que el 61,2 % tengan adicción media, un 27,3 % % una adicción baja y el 11,5 % adicción alta. Conclusión: Se evidencio empíricamente a través del coeficiente de McNemar (p = 0.003 < 0.05) la eficacia del programa y su utilidad para mejorar los niveles de adicción a redes socialesTesisCalidad de vida, promoción de la salud del individuo y la comunidad para el desarrollo de la sociedadNuevos materiales y tecnologías para la Innovación en salud preventiva y recuperativa.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSPrograma cognitivo conductualAdicción a redes socialesIntervención psicológicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Escuela de PostgradoMaestro en Psicología ClínicaMaestría en Psicología Clínica001194553https://orcid.org/0000-0001-8554-603444465556313427Quispe Gutierrez, Antonio MartyGallardo Vela, Mario AlbertoPerez Martinto, Pedro Carloshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVallejos Arias Marcos Oswaldo.pdfVallejos Arias Marcos Oswaldo.pdfapplication/pdf1917847https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/1/Vallejos%20Arias%20Marcos%20Oswaldo.pdfad89a22d37c0e07249b0b2900fca136cMD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf102519https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf8ce61ea52bad893d5353b15a68660ad4MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf1274640https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/3/Informe%20de%20similitud.pdf957df126696b265281f076d8dec1e827MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTVallejos Arias Marcos Oswaldo.pdf.txtVallejos Arias Marcos Oswaldo.pdf.txtExtracted texttext/plain213693https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/6/Vallejos%20Arias%20Marcos%20Oswaldo.pdf.txt700b108433ec879042b347aba8c61badMD56Autorización del autor.pdf.txtAutorización del autor.pdf.txtExtracted texttext/plain2227https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txtfda9a993ddf91e5c6272f0e2a8778e63MD58Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain177555https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txta0a9822e3ebd5a7aad8ff789055572d6MD510THUMBNAILVallejos Arias Marcos Oswaldo.pdf.jpgVallejos Arias Marcos Oswaldo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9765https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/7/Vallejos%20Arias%20Marcos%20Oswaldo.pdf.jpg154ff6a694858645523b8ac587b63a09MD57Autorización del autor.pdf.jpgAutorización del autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8832https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpge318284eea7ba7c9600efb8ef8ddbab4MD59Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4764https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg15542ed5c7b9d7e61398bfa04bf88b78MD511CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13541/4/license_rdf3655808e5dd46167956d6870b0f43800MD5420.500.12802/13541oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/135412024-11-26 03:02:38.747Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipánrepositorio@uss.edu.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
score 13.361153
Programa cognitivo conductual para evitar el uso desmedido de las redes sociales en adolescentes de un centro educativo en Chiclayo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares