Clima social familiar y agresividad escolar en adolescentes de la institución educativa particular de Chiclayo. 2020-2021
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo determinar la relación entre clima social familiar y agresividad escolar en adolescentes de una institución particular de Chiclayo – 2021. El estudio fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, y de diseño no...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | USS-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/11408 |
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El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo determinar la relación entre clima social familiar y agresividad escolar en adolescentes de una institución particular de Chiclayo – 2021. El estudio fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, y de diseño no experimental transversal. Se ha contado con la participación de 70 estudiantes del 1ª a 5ª año de educación secundaria, a quienes se les administró la Escala de clima social familiar (FES), y el Cuestionario de agresividad de Buss & Perry (AQ), ambos instrumentos validados y aptos para su uso en la ciudad de Chiclayo. Se obtuvo como resultado la no relación entre las variables abordadas, con un p-valor > 0.05; así mismo, se halló que solo la dimensión relación se encuentra asociada a la hostilidad (p<0.05), siendo este el único caso en donde se manifiesta que la hostilidad de los adolescentes es reflejo de la relación familiar que tienen en el hogar; llegando a la conclusión que la dinámica familiar que experimente el adolescente, no predice la agresividad escolar. |
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Montenegro Ordoñez, JuanSime Gonzales, Claudia Alejandra2023-08-23T16:41:03Z2023-08-23T16:41:03Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12802/11408El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo determinar la relación entre clima social familiar y agresividad escolar en adolescentes de una institución particular de Chiclayo – 2021. El estudio fue de tipo básico, de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, y de diseño no experimental transversal. Se ha contado con la participación de 70 estudiantes del 1ª a 5ª año de educación secundaria, a quienes se les administró la Escala de clima social familiar (FES), y el Cuestionario de agresividad de Buss & Perry (AQ), ambos instrumentos validados y aptos para su uso en la ciudad de Chiclayo. Se obtuvo como resultado la no relación entre las variables abordadas, con un p-valor > 0.05; así mismo, se halló que solo la dimensión relación se encuentra asociada a la hostilidad (p<0.05), siendo este el único caso en donde se manifiesta que la hostilidad de los adolescentes es reflejo de la relación familiar que tienen en el hogar; llegando a la conclusión que la dinámica familiar que experimente el adolescente, no predice la agresividad escolar.TesisComunicación y desarrollo humanoapplication/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSClima social familiarAgresividad escolarAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Clima social familiar y agresividad escolar en adolescentes de la institución educativa particular de Chiclayo. 2020-2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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