Programa cognitivo conductual para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes de secundaria, Santa cruz – Cajamarca

Descripción del Articulo

El propósito de esta investigación fue aplicar un programa cognitivo-conductual elaborado para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes de secundaria de la I.E. "José del Carmen Cabrejos Mejía". En el estudio participaron 25 padres de familia y 28 estudiantes de tercer grado, c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernández Villalobos, Mayra Alexandra
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/14770
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/14770
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
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description El propósito de esta investigación fue aplicar un programa cognitivo-conductual elaborado para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes de secundaria de la I.E. "José del Carmen Cabrejos Mejía". En el estudio participaron 25 padres de familia y 28 estudiantes de tercer grado, con edades entre 14 y 17 años. Para la evaluación, se utilizó el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On (Bar-On I-CE) adaptado por Ugarriza, N. y Pajares. Los resultados iniciales indicaron que el 53.6% de los estudiantes presentaban bajos niveles de inteligencia emocional, cifra que coincide con las percepciones de los padres de familia, quienes reportaron un 40%. Tras la implementación del programa cognitivo-conductual, compuesto por 15 sesiones, se observaron mejoras destacables en la inteligencia emocional, especialmente en la modulación emocional, lo que confirma la efectividad del programa.
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Tras la implementación del programa cognitivo-conductual, compuesto por 15 sesiones, se observaron mejoras destacables en la inteligencia emocional, especialmente en la modulación emocional, lo que confirma la efectividad del programa.TesisCalidad de vida, promoción de la salud del individuo y la comunidad para el desarrollo de la sociedadNuevas alternativas de prevención y el manejo de enfermedades crónicas y/o no transmisibles.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSInteligencia emocionalAdolescentesProgramaCognitivoConductualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa cognitivo conductual para mejorar la inteligencia emocional de los estudiantes de secundaria, Santa cruz – Cajamarcainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Escuela de PostgradoMaestro en Psicología ClínicaMaestría en Psicología Clínica001194553https://orcid.org/0000-0001-8554-603473782268313427Zaldivar Altamirano, Andrea GiovannaGallardo Vela, Mario AlbertoPerez Martinto, Pedro Carloshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFernández Villalobos Mayra Alexandra.pdfFernández Villalobos Mayra Alexandra.pdfapplication/pdf4269692https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14770/1/Fern%c3%a1ndez%20Villalobos%20Mayra%20Alexandra.pdf172ca6993b051270264d996551a4a34fMD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf103843https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14770/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf0fb42bbf96fc26cada57826b294383caMD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf1668342https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/14770/3/Informe%20de%20similitud.pdf1dbd76674fab08cb62f76c606ced8b95MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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