Conducta agresiva en estudiantes secundarios de una Institución Educativa Estatal de Jaén, 2025

• Autor: Santos Tarma, Milagros Medalith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/17327
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/17327
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conducta agresiva; Adolescentes; Educación secundaria; Agresión física; Agresión verbal; Ira; Hostilidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente estudio tuvo como objetivo describir el nivel de conducta agresiva en estudiantes secundarios de una Institución Educativa Estatal de Jaén en 2025, desglosándolo en las dimensiones física, verbal, ira y hostilidad. Mediante un diseño descriptivo de corte transversal y enfoque cuantitativo, se aplicó el Cuestionario de Agresión (AQ) de Buss y Perry a una muestra no probabilística de 180 estudiantes de cuarto año de secundaria. Los resultados mostraron que el nivel general de agresividad se distribuyó predominantemente en el rango medio (28.9%), seguido por niveles bajos (25.0%) y altos (21.1%), mientras que un 9.4% presentó un nivel muy alto. En todas las dimensiones, se identificó un porcentaje preocupante de estudiantes con niveles altos y muy altos, especialmente en agresión verbal (31.1%), hostilidad (31.1%), ira (30.0%) y agresión física (29.4%). Se concluye que, si bien la mayoría de estudiantes presenta niveles moderados de agresividad, existe una proporción significativa que evidencia conductas agresivas elevadas en todas sus dimensiones.