Desarrollo de la creatividad en escolares del nivel inicial en un jardín de Cajamarca

Descripción del Articulo

La investigación actual tuvo como intención determinar el grado de creatividad en escolares del nivel inicial en Cajamarca – 2024. Por ende, se utilizó un diseño no experimental, de tipo transversal con el objetivo de recopilar información en un determinado momento. Asimismo, dentro de la muestra se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lucano Alvarado, Rosa María de Fátima
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13439
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/13439
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Materia:Creatividad
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description La investigación actual tuvo como intención determinar el grado de creatividad en escolares del nivel inicial en Cajamarca – 2024. Por ende, se utilizó un diseño no experimental, de tipo transversal con el objetivo de recopilar información en un determinado momento. Asimismo, dentro de la muestra se tomó en cuenta al tipo no probabilístico, que está conformada por 50 niños, matriculados en el nivel inicial en el presente año. La recolección de datos se realizó mediante el Test de Torrance, centrando su análisis en sus 4 dimensiones: la flexibilidad, la fluidez, la originalidad y la elaboración. En cuanto a los resultados obtenidos de la investigación se puede observar que el 57% de los estudiantes alcanzó un grado alto de creatividad, mientras que el 43% solo logró alcanzar un nivel medio. Con la información obtenida se puede concluir que el desarrollo de la creatividad de los escolares evaluados se encuentra en un proceso de desarrollo, siendo preciso recomendar que se continúe con las estrategias de aprendizajes orientadas al fortalecimiento de la creatividad en los niños. Palabras clave: creatividad, flexibilidad, fluidez, originalidad, elaboración
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Con la información obtenida se puede concluir que el desarrollo de la creatividad de los escolares evaluados se encuentra en un proceso de desarrollo, siendo preciso recomendar que se continúe con las estrategias de aprendizajes orientadas al fortalecimiento de la creatividad en los niños. Palabras clave: creatividad, flexibilidad, fluidez, originalidad, elaboraciónTesisDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vida.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSCreatividadFlexibilidadFluidezOriginalidadElaboraciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Desarrollo de la creatividad en escolares del nivel inicial en un jardín de Cajamarcainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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