El dibujo como medio para el desarrollo de la inteligencia espacial en niños de la I.E.I. N° 2139 Saucopata - Chilia, 2017

• Autor: Flores Acuña, Rosa Luz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/11911
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/11911
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia espacial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El propósito de esta investigación denominada "El dibujo como medio para el desarrollo de la inteligencia espacial en niños y niñas de la I.E.I N° 2139 Saucopata - Chilia, 2017", tuvo como propósito desarrollar la inteligencia espacial en niños y niñas de la institución educativa mencionada. El tipo de investigación fue el explicativo con un diseño de investigación pre experimental de un solo grupo. La Población estuvo constituido por los 18 niños y niñas matriculados en este año. Los resultados obtenidos antes de la aplicación del dibujo como medio el nivel fue bajo, con media aritmética de 4,88, desviación estándar de 1,85, coeficiente de variación de 38.10%, El nivel después de la aplicación del dibujo como medio fue medio y alto, con una media aritmética de 16,125, desviación estándar de 2,801, coeficiente de variación de 17.38%. Determinando que la aplicación fue efectiva e incrementa el desarrollo de la inteligencia espacial en niños y niñas de la I.E.I N° 2139 Saucopata - Chilia, 2017, con ganancia pedagógica de 11,245 puntos con respecto a la media aritmética.