Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017

Descripción del Articulo

La presente investigación considero como finalidad primordial, encontrar la conexión que pueda haber entre las variables creencias irracionales y la inteligencia emocional en una etapa del desarrollo primordial para la adhesión de nuevos individuos a la sociedad y esta es la etapa de la adolescencia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castillo Andahua, Bruno Jhonatan
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/15110
Enlace del recurso:http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/15110
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia
Creencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05
id USPE_b11f3d635ef6a9a340b7d9cd7d1dde16
oai_identifier_str oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/15110
network_acronym_str USPE
network_name_str USANPEDRO-Institucional
repository_id_str 9384
dc.title.es_ES.fl_str_mv Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
title Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
spellingShingle Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
Castillo Andahua, Bruno Jhonatan
Inteligencia
Creencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05
title_short Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
title_full Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
title_fullStr Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
title_full_unstemmed Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
title_sort Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
author Castillo Andahua, Bruno Jhonatan
author_facet Castillo Andahua, Bruno Jhonatan
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Castillo Andahua, Bruno Jhonatan
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Inteligencia
Creencias
topic Inteligencia
Creencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05
description La presente investigación considero como finalidad primordial, encontrar la conexión que pueda haber entre las variables creencias irracionales y la inteligencia emocional en una etapa del desarrollo primordial para la adhesión de nuevos individuos a la sociedad y esta es la etapa de la adolescencia, teniendo por consiguiente que ayude a los tres distritos hermanos (Santa Maria, Huacho, Hualmay y Huaura) para el desarrollo de programas, instrumentos oh nuevas formas de intervención. Se tomó la institución educativa emblemática Luis Fabio Xammar Jurado que en su población alberga a estudiantes que provienen de los cuatro distritos, el estudio de designo que fuese de tipo no experimental de diseño correlacional; se tomó a la población que se tomó de la institución educativa fue todos los grados siendo estos de primero a quinto año de nivel secundario que da un total de Dos Mil Ciento Diecisiete estudiantes y se tomo una cantidad muestral en base a un procedimiento estadístico que arrojo un total de Dos Cientos Veintisiete estudiantes. Para el recabado de información se utilizaron instrumentos psicométricos, el primero es el instrumento de creencias irracionales que medirá la primera variable y el segundo el inventario de inteligencia emocional que medirá la segunda variable de la investigación. Ambos instrumentos psicométricos fueron sometidos a evaluación de juicio de expertos para el ámbito de valides de constructo y se utilizó el procedimiento estadístico de Cronbach para la fiabilidad de los datos. La conclusión que dio la investigación fue que hay una conexión entre las creencias irracionales y la inteligencia emocional puesto que el margen de error que se obtuvo fue menor (
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-02-12T15:26:39Z
2021-02-13T05:03:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-02-12T15:26:39Z
2021-02-13T05:03:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-06-01
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/15110
url http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/15110
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
Repositorio Institucional - USP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USANPEDRO-Institucional
instname:Universidad San Pedro
instacron:USANPEDRO
instname_str Universidad San Pedro
instacron_str USANPEDRO
institution USANPEDRO
reponame_str USANPEDRO-Institucional
collection USANPEDRO-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/42a2f4ac-e0a1-491f-9b5c-9db51d140ecf/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2185081d-169f-47e7-bcdc-a8f98380d5b6/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/bcde32b8-2f57-4c79-8b1b-eb3f93411e56/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/e3ec9ade-b0d4-4fd1-8cb8-924026a47f62/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a06117ec6e7c43514ad44051d5ab1db4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8b4362a3c64f1180efa93d54da3dd503
f8a939bead144985c8acf930e93a5907
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv USANPEDRO - Repositorio institucional
repository.mail.fl_str_mv webmaster.repositorio@usanpedro.edu.pe
_version_ 1807115372586860544
spelling Castillo Andahua, Bruno Jhonatan2021-02-12T15:26:39Z2021-02-13T05:03:31Z2021-02-12T15:26:39Z2021-02-13T05:03:31Z2020-06-01http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/15110La presente investigación considero como finalidad primordial, encontrar la conexión que pueda haber entre las variables creencias irracionales y la inteligencia emocional en una etapa del desarrollo primordial para la adhesión de nuevos individuos a la sociedad y esta es la etapa de la adolescencia, teniendo por consiguiente que ayude a los tres distritos hermanos (Santa Maria, Huacho, Hualmay y Huaura) para el desarrollo de programas, instrumentos oh nuevas formas de intervención. Se tomó la institución educativa emblemática Luis Fabio Xammar Jurado que en su población alberga a estudiantes que provienen de los cuatro distritos, el estudio de designo que fuese de tipo no experimental de diseño correlacional; se tomó a la población que se tomó de la institución educativa fue todos los grados siendo estos de primero a quinto año de nivel secundario que da un total de Dos Mil Ciento Diecisiete estudiantes y se tomo una cantidad muestral en base a un procedimiento estadístico que arrojo un total de Dos Cientos Veintisiete estudiantes. Para el recabado de información se utilizaron instrumentos psicométricos, el primero es el instrumento de creencias irracionales que medirá la primera variable y el segundo el inventario de inteligencia emocional que medirá la segunda variable de la investigación. Ambos instrumentos psicométricos fueron sometidos a evaluación de juicio de expertos para el ámbito de valides de constructo y se utilizó el procedimiento estadístico de Cronbach para la fiabilidad de los datos. La conclusión que dio la investigación fue que hay una conexión entre las creencias irracionales y la inteligencia emocional puesto que el margen de error que se obtuvo fue menor (Tesisapplication/pdfspaUniversidad San PedroPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad San PedroRepositorio Institucional - USPreponame:USANPEDRO-Institucionalinstname:Universidad San Pedroinstacron:USANPEDROInteligenciaCreenciashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado(a) En PsicologíaUniversidad San Pedro. Facultad De Ciencias De La SaludTitulo ProfesionalPsicologíaPsicología4660646107229950https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalPicoy Escandon, Waldo WilliamGonzales Chung, Luis EnriqueSalazar Hernandez, Freddy MarlonORIGINALTesis_64910.pdfapplication/pdf908028http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/42a2f4ac-e0a1-491f-9b5c-9db51d140ecf/downloada06117ec6e7c43514ad44051d5ab1db4MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2185081d-169f-47e7-bcdc-a8f98380d5b6/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_64910.pdf.txtTesis_64910.pdf.txtExtracted texttext/plain120056http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/bcde32b8-2f57-4c79-8b1b-eb3f93411e56/download8b4362a3c64f1180efa93d54da3dd503MD53THUMBNAILTesis_64910.pdf.jpgTesis_64910.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5753http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/e3ec9ade-b0d4-4fd1-8cb8-924026a47f62/downloadf8a939bead144985c8acf930e93a5907MD54USANPEDRO/15110oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/151102021-03-31 16:11:20.449https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttp://repositorio.usanpedro.edu.peUSANPEDRO - Repositorio institucionalwebmaster.repositorio@usanpedro.edu.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
score 13.871716
Creencias irracionales e inteligencia emocional en estudiantes de nivel secundario en la I.E.E. Luis Fabio Xammar Jurado, Santa María 2017
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares