Programa Estrat?gico de Logros de Aprendizaje y Desempe?o Docente en las I.E. Chillia - 2018

• Autor: Haro Lopez, Janeth Maria
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/15080
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/15080
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa Estrat?gico; Logros de Aprendizaje; Desempe?o; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El proyecto de investigaci?n titulado "Programa Estrat?gico de Logros de Aprendizaje y Desempe?o Docente en las I.E. del distrito de Chilla-2018"; tuvo como prop?sito establecer un nivel de relaci?n entre el programa estrat?gico de logros de aprendizaje y el Desempe?o Docente. La metodolog?a de trabajo de la investigaci?n fue de tipo correlacional con un dise?o de investigaci?n no experimental transaccional; utilizando como instrumento de recolecci?n de datos la t?cnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Los resultados que se obtuvieron con respecto a la variable PELA fueron: que de 29 encuestados 04 manifiestan que el PELA se aplic? de manera deficiente, 15 de manera regular, 8 fue bueno y 2 fue muy bueno; en conclusi?n, el 51,7% de los encuestados manifestaron que el PELA se aplic? de manera regular. Asimismo, con respecto a la variable Desempe?o Docente los resultados fueron: de 29 encuestados 2 manifiestan que el desempe?o docente fue deficiente, 15 manifiestan que fue regular, 11 que fue bueno y 1 que fue muy bueno; en conclusi?n, el 51,7% de los encuestados manifestaron que el desempe?o docente es regular; es decir el Programa Estrat?gico de Logros de Aprendizaje est? altamente relacionado con el Desempe?o Docente; por lo tanto se acepta la hip?tesis planteada.