Análisis del enfoque por competencias en las universidades peruanas: concepciones y aplicaciones

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La presente tesis tiene dos objetivos: analizar las principales concepciones que se emplean en las universidades peruanas sobre el enfoque por competencias en la actualidad y estudiar si existe coherencia entre las concepciones sobre el enfoque por competencias que declaran utilizar los docentes uni...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Lovón Cueva, Marco Antonio
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/6903
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Personal docente
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Educación superior
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description La presente tesis tiene dos objetivos: analizar las principales concepciones que se emplean en las universidades peruanas sobre el enfoque por competencias en la actualidad y estudiar si existe coherencia entre las concepciones sobre el enfoque por competencias que declaran utilizar los docentes universitarios y las que realmente emplean en su práctica educativa. Para cumplir con dichos propósitos, se recoge la información que brindaron 218 docentes de diferentes universidades público y privadas peruanas. Para el recojo de datos, se ha empleado un cuestionario de 8 preguntas. Se trata de una investigación cuantitativa. Los resultados muestran que no es clara la concepción sobre el enfoque por competencias ni tampoco sobre su aplicación en el Perú.
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