Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación de aula virtual y aprendizaje colaborativo de matemática en estudiantes de 4.° del colegio secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022. La metodología de la investigación se basa en el enfoque cuantitativo, nivel de investigación corr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tunquipa Laura, Santos
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/11861
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/11861
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aula virtual
Tecnologías digitales
Aprendizaje colaborativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id USMP_de81f3195ad49a93d9c4f0b1c92ba325
oai_identifier_str oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/11861
network_acronym_str USMP
network_name_str USMP-Institucional
repository_id_str 2089
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
title Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
spellingShingle Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
Tunquipa Laura, Santos
Aula virtual
Tecnologías digitales
Aprendizaje colaborativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
title_full Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
title_fullStr Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
title_full_unstemmed Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
title_sort Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
author Tunquipa Laura, Santos
author_facet Tunquipa Laura, Santos
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Rosario Pacahuala, Emilio Augusto
dc.contributor.author.fl_str_mv Tunquipa Laura, Santos
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aula virtual
Tecnologías digitales
Aprendizaje colaborativo
topic Aula virtual
Tecnologías digitales
Aprendizaje colaborativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación tuvo como objetivo determinar la relación de aula virtual y aprendizaje colaborativo de matemática en estudiantes de 4.° del colegio secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022. La metodología de la investigación se basa en el enfoque cuantitativo, nivel de investigación correlacional, tipo de investigación aplicada y diseño de investigación no experimental de tipo transversal. La muestra se determinó con 65 estudiantes matriculado en el año escolar de 2022 de cuarto grado de secundaria de la institución educativa Erasmo Delgado Vivanco de Tambobamba, los cuales fueron elegidos con el muestreo no probabilístico de tipo censal. Los instrumentos de recolección de datos fue el cuestionario para aula virtual y aprendizaje colaborativo, cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad mediante la valoración de su consistencia interna, obteniendo un alfa de Cronbach = 0,945 para el aula virtual y alfa de Cronbach = 0,959 para el aprendizaje colaborativo. El resultado de la investigación reveló que existe una correlación directa (positiva), moderada (rho = 0,462) y significativa (p = 0,000<0.05) entre el aula virtual y el aprendizaje colaborativo de matemática en estudiantes de 4.° del colegio secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022. Es decir, a mayor uso de aula virtual también será mayor el aprendizaje colaborativo
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-05-16T01:10:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-05-16T01:10:38Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12727/11861
url https://hdl.handle.net/20.500.12727/11861
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 110 p.
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad de San Martín de Porres
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Académico USMP
Universidad San Martín de Porres - USMP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USMP-Institucional
instname:Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
instname_str Universidad de San Martín de Porres
instacron_str USMP
institution USMP
reponame_str USMP-Institucional
collection USMP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/5/tunquipa_ls.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/2/f_tunquipa_ls.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/3/r_tunquipa_ls.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/4/license.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/6/tunquipa_ls.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/8/f_tunquipa_ls.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/10/r_tunquipa_ls.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/7/tunquipa_ls.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/9/f_tunquipa_ls.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/11/r_tunquipa_ls.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 761769946317bd68911deb13291930cd
edb10f6903bb4c7ba22a7c1b993a8a86
54711a16f3409f716118f57b48fc5cb0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
ff16a2552c509f99341c38548228b29f
ed2b5121174f0a0a52e877b6d9194c22
d260b48dd24df73629deae0790cf273e
fa3c82fb343beda74c705e4ddbc119b6
2b4111e14a0f161620b3269f4ec06768
1190d7f769444fa0eaf874ff55f4b42a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv REPOSITORIO ACADEMICO USMP
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usmp.pe
_version_ 1846890258643288064
spelling Rosario Pacahuala, Emilio AugustoTunquipa Laura, Santos2023-05-16T01:10:38Z2023-05-16T01:10:38Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12727/11861La investigación tuvo como objetivo determinar la relación de aula virtual y aprendizaje colaborativo de matemática en estudiantes de 4.° del colegio secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022. La metodología de la investigación se basa en el enfoque cuantitativo, nivel de investigación correlacional, tipo de investigación aplicada y diseño de investigación no experimental de tipo transversal. La muestra se determinó con 65 estudiantes matriculado en el año escolar de 2022 de cuarto grado de secundaria de la institución educativa Erasmo Delgado Vivanco de Tambobamba, los cuales fueron elegidos con el muestreo no probabilístico de tipo censal. Los instrumentos de recolección de datos fue el cuestionario para aula virtual y aprendizaje colaborativo, cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad mediante la valoración de su consistencia interna, obteniendo un alfa de Cronbach = 0,945 para el aula virtual y alfa de Cronbach = 0,959 para el aprendizaje colaborativo. El resultado de la investigación reveló que existe una correlación directa (positiva), moderada (rho = 0,462) y significativa (p = 0,000<0.05) entre el aula virtual y el aprendizaje colaborativo de matemática en estudiantes de 4.° del colegio secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022. Es decir, a mayor uso de aula virtual también será mayor el aprendizaje colaborativoapplication/pdf110 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPAula virtualTecnologías digitalesAprendizaje colaborativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMagíster en EducaciónUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de PosgradoEducación40872575https://orcid.org/0000-0003-2421-548X45717140199457Capillo Chávez, César HerminioSalvatierra Melgar, ÁngelBarrios Valer, Edwinhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALtunquipa_ls.pdftunquipa_ls.pdfTrabajoapplication/pdf1199127https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/5/tunquipa_ls.pdf761769946317bd68911deb13291930cdMD55f_tunquipa_ls.pdff_tunquipa_ls.pdfAutorizaciónapplication/pdf178394https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/2/f_tunquipa_ls.pdfedb10f6903bb4c7ba22a7c1b993a8a86MD52r_tunquipa_ls.pdfr_tunquipa_ls.pdfSimilitudapplication/pdf1111905https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/3/r_tunquipa_ls.pdf54711a16f3409f716118f57b48fc5cb0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTtunquipa_ls.pdf.txttunquipa_ls.pdf.txtExtracted texttext/plain176939https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/6/tunquipa_ls.pdf.txtff16a2552c509f99341c38548228b29fMD56f_tunquipa_ls.pdf.txtf_tunquipa_ls.pdf.txtExtracted texttext/plain2744https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/8/f_tunquipa_ls.pdf.txted2b5121174f0a0a52e877b6d9194c22MD58r_tunquipa_ls.pdf.txtr_tunquipa_ls.pdf.txtExtracted texttext/plain186650https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/10/r_tunquipa_ls.pdf.txtd260b48dd24df73629deae0790cf273eMD510THUMBNAILtunquipa_ls.pdf.jpgtunquipa_ls.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4879https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/7/tunquipa_ls.pdf.jpgfa3c82fb343beda74c705e4ddbc119b6MD57f_tunquipa_ls.pdf.jpgf_tunquipa_ls.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5927https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/9/f_tunquipa_ls.pdf.jpg2b4111e14a0f161620b3269f4ec06768MD59r_tunquipa_ls.pdf.jpgr_tunquipa_ls.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5794https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/11861/11/r_tunquipa_ls.pdf.jpg1190d7f769444fa0eaf874ff55f4b42aMD51120.500.12727/11861oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/118612023-05-17 03:04:40.809REPOSITORIO ACADEMICO USMPrepositorio@usmp.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
score 12.825565
Aula virtual y aprendizaje colaborativo de Matemática en estudiantes de 4° del Colegio Secundario Erasmo Delgado Vivanco, Tambobamba 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares