Rol del docente y las buenas prácticas en el contexto de educación intercultural bilingüe del nivel de educación inicial en la provincia de La Mar año 2019

Descripción del Articulo

La investigación de tipo básico tuvo como objetivo establecer la relación entre el rol del docente y las buenas prácticas pedagógicas en el contexto de educación intercultural bilingüe del nivel de educación inicial de la Provincia de La Mar el año 2019; para ello, se seleccionó una muestra represen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Landa Morante De Morán, Eugenia Mercedes
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/10610
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rol del docente
Buenas prácticas
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description La investigación de tipo básico tuvo como objetivo establecer la relación entre el rol del docente y las buenas prácticas pedagógicas en el contexto de educación intercultural bilingüe del nivel de educación inicial de la Provincia de La Mar el año 2019; para ello, se seleccionó una muestra representativa de 87 docentes, mediante la técnica de muestreo probabilístico; se aplicó un instrumento, el cual fue sistematizado por la técnica de procesamiento de la información en el sistema SPSS y el programa Excel. Los resultados obtenidos nos llevaron a la conclusión de que el rol del docente a través de las diferentes dimensiones como las competencias personales, profesionales y afectivas, se relacionan directamente con las buenas prácticas pedagógicas de los docentes en el contexto de educación intercultural bilingüe del nivel de educación inicial de la Provincia de La Mar, año 2019.
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Los resultados obtenidos nos llevaron a la conclusión de que el rol del docente a través de las diferentes dimensiones como las competencias personales, profesionales y afectivas, se relacionan directamente con las buenas prácticas pedagógicas de los docentes en el contexto de educación intercultural bilingüe del nivel de educación inicial de la Provincia de La Mar, año 2019.Sede Centralapplication/pdf150 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad de San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPRol del docenteBuenas prácticasNivel inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Rol del docente y las buenas prácticas en el contexto de educación intercultural bilingüe del nivel de educación inicial en la provincia de La Mar año 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMagíster en EducaciónUniversidad de San Martín de Porres. 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