Estudio comparativo sexismo ambivalente en adultos jóvenes con y sin estudios superiores en un distrito al Sur de Lima
Descripción del Articulo
El estudio abordó las dimensiones del sexismo ambivalente en varones adultos jóvenes con y sin estudios superiores en un distrito al Sur de Lima. La estrategia fue comparativa y la muestra estuvo compuesta por 202 varones (20 a 39 años), con estudios superiores (51%) y sin estudios superiores (49%)....
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/19181 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/19181 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Sexismo Adultos Jóvenes Sexismo hostil Sexismo benevolente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El estudio abordó las dimensiones del sexismo ambivalente en varones adultos jóvenes con y sin estudios superiores en un distrito al Sur de Lima. La estrategia fue comparativa y la muestra estuvo compuesta por 202 varones (20 a 39 años), con estudios superiores (51%) y sin estudios superiores (49%). El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Medición del Sexismo Ambivalente (ASI) de Glick y Fiske (1996). Los resultados demostraron la existencia de discrepancias notables en sexismo ambivalente, hostil y benevolente a favor de los varones sin estudios superiores de un distrito al Sur de Lima. En consecuencia, se observan diferencias estadísticamente significativas en las actitudes sexistas en función del nivel educativo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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