Gestión curricular de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 17401.

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El trabajo de investigación tiene como finalidad mejorar la gestión curricular en comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa No 17401. La muestra de estudio es directa e intencional, la cual está constituida por dos docentes, 18 estudiantes y 12 padres de familia. Las técnica...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Benavides Cabrejos, Rosa Angelica
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6195
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6195
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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