Gestión curricular de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16040 Mariano Melgar

Descripción del Articulo

El presente plan de acción busca mejorar la gestión curricular de la comprensión de textos escritos en los estudiantes del VI ciclo de educación secundaria de la IE N° 16040 Mariano Melgar del distrito las Pirias, UGEL Jaén, a través de un plan de acción en la cual involucra acciones con los docente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Saucedo Fernández, Clemente César
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5413
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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