Trabajo colegiado para elevar los aprendizajes de los estudiantes de primaria en el área de matemática en la I.E. N° 88227

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción denominado Trabajo colegiado para elevar los aprendizajes de Los estudiantes de primaria en el Área de Matemática en la I.E N°88227, tiene la finalidad de elevar los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática en educación primaria del colegio integrado N° 882...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Doroteo Tapia, Julia Aurora
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4142
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4142
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
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spelling 852f9838-d987-490f-9fed-ea3fbfdcad7b-1Doroteo Tapia, Julia Aurora2018-12-10T14:40:21Z2018-12-10T14:40:21Z2018El presente Plan de Acción denominado Trabajo colegiado para elevar los aprendizajes de Los estudiantes de primaria en el Área de Matemática en la I.E N°88227, tiene la finalidad de elevar los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática en educación primaria del colegio integrado N° 88227 Pedro Pablo Atusparia. La técnica utilizada para elaborar el diagnóstico fue la observación directa y los instrumentos utilizados fueron las pruebas escritas de proceso, aplicada a todos los estudiantes del nivel primario y los resultados de la evaluación censal 2016; este plan se sostiene en el empleo de los procesos didácticos en el área de matemática, en el trabajo colegiado y el monitoreo, acompañamiento y evaluación bajo la responsabilidad del líder pedagógico que apostará por una escucha activa, comunicación asertiva y diálogo permanente para garantizar el fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes y por ende lograr ascender en 10 puntos porcentuales al nivel satisfactorio. El plan de acción se proyecta alcanzar sus objetivos mediante la aplicación de estrategias y acciones pertinentes que optimizarán y fortalecerán el desempeño docente y así garantizar sobresalientes resultados de aprendizaje de los estudiantes en el plano matemático.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4142spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado para elevar los aprendizajes de los estudiantes de primaria en el área de matemática en la I.E. N° 88227info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4602930c-6784-4a12-b5cb-7377ea8ccf2e/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_DOROTEO_TAPIA_JULIA_AURORA.pdf2018_DOROTEO_TAPIA_JULIA_AURORA.pdfTexto completoapplication/pdf1517378https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1afe5457-f060-4eb9-b1b1-e81da22e6f0b/download9650e264cfea20234e93a1a1d2277f9eMD53TEXT2018_DOROTEO_TAPIA_JULIA_AURORA.pdf.txt2018_DOROTEO_TAPIA_JULIA_AURORA.pdf.txtExtracted texttext/plain72945https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7130a046-54f7-4cfa-910d-2046d9cfe3af/downloadfa3fb1d52a8f1b83e727ceb9430694dcMD54THUMBNAIL2018_DOROTEO_TAPIA_JULIA_AURORA.pdf.jpg2018_DOROTEO_TAPIA_JULIA_AURORA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8913https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6e799bd6-081d-4778-9c75-613ea24063d7/downloaddf051cde3c2366c7fb4bb5240b5a4610MD5520.500.14005/4142oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/41422023-04-17 10:21:55.914http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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