Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas - Callao

Descripción del Articulo

The present study aimed to compare the development of cognitive structures operative classification and seriation among students in a state school with a private school of Callao. We evaluated a sample of 100 children whose average age was five. Test was applied for classification and seriation cont...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Barrios, Rosario Marybel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2012
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/1298
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/1298
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Non-private school
Private school
Classification
Beginning learning
Escuelas públicas
Escuelas privadas
Educación preescolar
Sistemas de almacenamiento y recuperación de información
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description The present study aimed to compare the development of cognitive structures operative classification and seriation among students in a state school with a private school of Callao. We evaluated a sample of 100 children whose average age was five. Test was applied for classification and seriation contained in the test battery FORCAB Operative, Training Cognitive-Affective Basic Structures. Reategui, Whose, Espinoza and Gutierrez (1977). The results showed differences between students from state school versus private only in the placement test, but not in the serialization for students of the private institution.
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spelling 9ca7e22a-1abd-440e-8e14-f2462810db43-1Meza Borja, Juan Anibal35202059-c3ef-42e9-8a54-e8884916adce-1Torres Barrios, Rosario Marybel2012The present study aimed to compare the development of cognitive structures operative classification and seriation among students in a state school with a private school of Callao. We evaluated a sample of 100 children whose average age was five. Test was applied for classification and seriation contained in the test battery FORCAB Operative, Training Cognitive-Affective Basic Structures. Reategui, Whose, Espinoza and Gutierrez (1977). The results showed differences between students from state school versus private only in the placement test, but not in the serialization for students of the private institution.La presente investigación tuvo el propósito de comparar el desarrollo de las estructuras cognitivas operatorias de clasificación y seriación entre los alumnos de una institución educativa estatal con los de una institución educativa privada del Callao. Para ello se evaluó a una muestra de 100 niños cuyas edades promedio fueron de cinco años. Se aplicó la prueba de clasificación y seriación contenidas en la Batería de Pruebas Operatorias FORCAB, Formación de Estructuras Cognitivas-Afectivas Básicas. Reátegui, Cuya, Espinoza y Gutiérrez (1977). Los resultados demostraron diferencias entre los alumnos de la institución educativa estatal frente a la privada sólo en la prueba de clasificación, más no en la seriación a favor de los estudiantes de la institución privada.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/1298spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEhttp://repositorio.usil.edu.pe/handle/123456789/714SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILNon-private schoolPrivate schoolClassificationBeginning learningEscuelas públicasEscuelas privadasEducación preescolarSistemas de almacenamiento y recuperación de informaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas - Callaoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPublication07201580https://orcid.org/0000-0003-3072-5275199777https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoMaestríaMaestro en Educación con Mención en Psicopedagogía de la InfanciaORIGINAL2012_Torres_Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas- Callao.pdf2012_Torres_Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas- Callao.pdfTesisapplication/pdf361043https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/02f6dd30-cb84-4802-bd27-1e6ee1094e67/downloadead056c36cbf45495779fb6793be0675MD51TEXT2012_Torres_Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas- Callao.pdf.txt2012_Torres_Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas- Callao.pdf.txtExtracted texttext/plain91999https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c4322101-230d-4884-87d8-e43b43d0e822/download2f8d571a6cbd668dd26e8cec01fc74cfMD52THUMBNAIL2012_Torres_Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas- Callao.pdf.jpg2012_Torres_Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas- Callao.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8696https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/416e7fee-aff0-41c3-bfb0-5af66e1fa58a/download3d8a4afd41b4990ab9cce88246bf40efMD5320.500.14005/1298oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12982023-04-17 15:14:32.259http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pe
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Operaciones de seriación y clasificación en niños de 5 años de instituciones educativas estatales y privadas - Callao
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