Los procesos didácticos y su aplicación en el área de comunicación en la Institución Educativa Inicial N° 332 Juliaca

• Autor: Zaga Catacora, Grecy Lupe
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6851
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6851
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico ha sido elaborado para solucionar el problema detectado en la Institución Educativa Inicial N°332, nuestro objetivo general es lograr óptimos niveles de aprendizaje aplicando adecuadamente los procesos didácticos, realizando un trabajo consensuado entre las docentes y los padres de familia lo cual nos ayudara a identificar el problema, utilizando estrategias efectivas, logrando mejores aprendizajes en nuestros estudiantes. Realizaremos un adecuado monitoreo y acompañamiento pedagógico, contando con un buen clima escolar donde desarrollaremos nuestros objetivos, estrategias y acciones. Los resultados a lograr con el equipo de docentes será la implementación de las comunidades profesionales de aprendizaje aplicando el enfoque por competencias en el área de comunicación. Para ello el liderazgo pedagógico del directivo juega un roll muy importante, como manifiesta Robinson en su cuarta dimensión: “Un buen líder pedagógico promueve y participa en el aprendizaje y en el desarrollo de sus maestras”. La investigación realiza el análisis de las estrategias que manejan las docentes; contamos con referentes teóricos que sustentan nuestro trabajo y contribuyen a lograr el objetivo del plan, permitiendo fortalecer y empoderar a las maestras en el manejo eficiente de los procesos didácticos dándole una nueva perspectiva al trabajo pedagógico logrando así aprendizajes significativos.