Gestión curricular para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Pública N° 16030

Descripción del Articulo

La investigación tiene como objetivo Mejorar la Gestión Curricular de la comprensión lectora de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 16030 del caserío La Florida-Jaén, la técnica de recojo de información diagnóstica ha sido el Focus Group a tres docentes del nivel primar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dávila Latorre, Gricela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5083
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5083
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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