Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195

Descripción del Articulo

El objetivo estratégico del presente Plan de acción es optimizar el nivel de aprendizaje de los estudiantes en el área de Matemática de la institución educativa (IE.) N°16195 para desarrollar capacidades, mediante el uso estrategias de resolución de problemas. La muestra de nuestra investigación es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lucero Torres, Segundo Andrés
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5577
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5577
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_9aed866d82992e33d6e089229bb36f3e
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5577
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling be190a14-9251-40be-a6f1-b97816631968-1Lucero Torres, Segundo Andrés2018-12-12T17:49:01Z2018-12-12T17:49:01Z2018El objetivo estratégico del presente Plan de acción es optimizar el nivel de aprendizaje de los estudiantes en el área de Matemática de la institución educativa (IE.) N°16195 para desarrollar capacidades, mediante el uso estrategias de resolución de problemas. La muestra de nuestra investigación es el total de 54 estudiantes y la técnica es el análisis de las actas de evaluación de los aprendizajes y los resultados obtenidos en la Evaluación censal Escolar. En tal sentido, se propone actividades con el objetivo de fortalecer la gestión escolar y el liderazgo pedagógico, orientada a lograr mejores aprendizajes en nuestros estudiantes, enfocados en optimizar los resultados de los niveles de aprendizaje referidos a la resolución de problemas matemáticos.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/5577spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAmazonas (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_LUCERO_TORRES_SEGUNDO_ANDRES.pdf2018_LUCERO_TORRES_SEGUNDO_ANDRES.pdfTexto completoapplication/pdf1021043https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/00748e34-15a3-495c-a920-14c766a64ddf/downloadb2ebe2360d3aeec8d4783fe1dbb893daMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2f1792b2-fd22-4809-842c-2eaeb0daaa6d/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_LUCERO_TORRES_SEGUNDO_ANDRES.pdf.txt2018_LUCERO_TORRES_SEGUNDO_ANDRES.pdf.txtExtracted texttext/plain54470https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2bb1b064-4780-4313-b546-920392b362c4/download735e3536ee32fbf8a68769c2c982c594MD54THUMBNAIL2018_LUCERO_TORRES_SEGUNDO_ANDRES.pdf.jpg2018_LUCERO_TORRES_SEGUNDO_ANDRES.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9464https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0f45c206-ce10-4d7d-9724-2ed4b9e3b95d/downloadb948cb8bcce18e06bd01da009e70dbddMD5520.500.14005/5577oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/55772023-04-17 11:08:11.185http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
title Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
spellingShingle Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
Lucero Torres, Segundo Andrés
Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
title_full Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
title_fullStr Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
title_full_unstemmed Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
title_sort Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
author Lucero Torres, Segundo Andrés
author_facet Lucero Torres, Segundo Andrés
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Lucero Torres, Segundo Andrés
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
topic Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El objetivo estratégico del presente Plan de acción es optimizar el nivel de aprendizaje de los estudiantes en el área de Matemática de la institución educativa (IE.) N°16195 para desarrollar capacidades, mediante el uso estrategias de resolución de problemas. La muestra de nuestra investigación es el total de 54 estudiantes y la técnica es el análisis de las actas de evaluación de los aprendizajes y los resultados obtenidos en la Evaluación censal Escolar. En tal sentido, se propone actividades con el objetivo de fortalecer la gestión escolar y el liderazgo pedagógico, orientada a lograr mejores aprendizajes en nuestros estudiantes, enfocados en optimizar los resultados de los niveles de aprendizaje referidos a la resolución de problemas matemáticos.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-12T17:49:01Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-12T17:49:01Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/5577
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/5577
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/00748e34-15a3-495c-a920-14c766a64ddf/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2f1792b2-fd22-4809-842c-2eaeb0daaa6d/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2bb1b064-4780-4313-b546-920392b362c4/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0f45c206-ce10-4d7d-9724-2ed4b9e3b95d/download
bitstream.checksum.fl_str_mv b2ebe2360d3aeec8d4783fe1dbb893da
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
735e3536ee32fbf8a68769c2c982c594
b948cb8bcce18e06bd01da009e70dbdd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710615413882880
score 13.377223
Gestión curricular en el logro satisfactorio de los aprendizajes en resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16195
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares