Gestión curricular en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes en la Institución Educativa Pública Andrés Avelino Cáceres

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El trabajo académico tuvo como objetivo “Mejorar la gestión curricular del director para incrementar el nivel de logros en comprensión lectora, de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Andrés Abelino Cáceres” de Choctamal distrito de Lónguita. Para recoger los datos y puntos de vis...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Chávez Guivin, Marco Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5520
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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