Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción tiene dos propósitos, los cuales en un primer lugar consideramos la importancia de interiorizar y aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de formación en la Segunda especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico llevado a cabo por la Universidad San Ig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sucari León, Gladivar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/6645
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6645
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_8c3e118883de70a028ce331d64f97aa6
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/6645
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling Sucari León, Gladivar2018-12-17T19:43:06Z2018-12-17T19:43:06Z2018El presente Plan de Acción tiene dos propósitos, los cuales en un primer lugar consideramos la importancia de interiorizar y aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de formación en la Segunda especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico llevado a cabo por la Universidad San Ignacio de Loyola, orientados a la solución de un problema priorizado dentro de nuestra institución educativa, el cual es “Deficiente Manejo de Estrategias Metodológicas para Mejorar el bajo Nivel de Comprensión Lectora en la Institución Educativa Publica N° 72005 “San Martin de Porres Asillo”, quien nos va a conducir a propiciar alternativas viables, relevantes, pertinentes y eficientes; y, en segundo lugar, cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad San Ignacio de Loyola, para optar el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. En conclusión, permite por su relevancia utilitaria reflexionar sobre el rol de los líderes pedagógicos en una nueva escuela que construye las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes, cuyo objetivo es el de fortalecer las capacidades de los docentes para el óptimo manejo de estrategias metodológicas para lograr un alto nivel en la comprensión lectora; pretendiendo monitorear el desarrollo de competencias e incentivar un clima escolar en la institución y las aulas, ello basado en el respeto del cumplimiento de las normas de convivencia.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6645spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_SUCARI_LEON_GLADIVIR.pdf2018_SUCARI_LEON_GLADIVIR.pdfTexto completoapplication/pdf822250https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2c0eb5e0-ff05-4630-9eef-c2df4bfc3d44/download32c258289ec8d5127513d623b2eace4dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/16f70e76-a177-4586-96a6-08b2e4b2f5d2/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_SUCARI_LEON_GLADIVIR.pdf.txt2018_SUCARI_LEON_GLADIVIR.pdf.txtExtracted texttext/plain61977https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/27454cb1-e566-426b-801d-8f3d810abfe7/download4e4afcb0753d9a28b39d4b39e4f6ff5bMD55THUMBNAIL2018_SUCARI_LEON_GLADIVIR.pdf.jpg2018_SUCARI_LEON_GLADIVIR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8465https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c5e8fd84-e0bc-4e84-a396-34e94b7c072c/download18c59f8eea147e277114d52b4cb05919MD56usil/6645oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/66452022-03-02 11:31:49.391http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
title Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
spellingShingle Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
Sucari León, Gladivar
Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
title_full Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
title_fullStr Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
title_full_unstemmed Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
title_sort Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
author Sucari León, Gladivar
author_facet Sucari León, Gladivar
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Sucari León, Gladivar
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Puno (Perú : Departamento)
topic Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente Plan de Acción tiene dos propósitos, los cuales en un primer lugar consideramos la importancia de interiorizar y aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de formación en la Segunda especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico llevado a cabo por la Universidad San Ignacio de Loyola, orientados a la solución de un problema priorizado dentro de nuestra institución educativa, el cual es “Deficiente Manejo de Estrategias Metodológicas para Mejorar el bajo Nivel de Comprensión Lectora en la Institución Educativa Publica N° 72005 “San Martin de Porres Asillo”, quien nos va a conducir a propiciar alternativas viables, relevantes, pertinentes y eficientes; y, en segundo lugar, cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad San Ignacio de Loyola, para optar el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. En conclusión, permite por su relevancia utilitaria reflexionar sobre el rol de los líderes pedagógicos en una nueva escuela que construye las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes, cuyo objetivo es el de fortalecer las capacidades de los docentes para el óptimo manejo de estrategias metodológicas para lograr un alto nivel en la comprensión lectora; pretendiendo monitorear el desarrollo de competencias e incentivar un clima escolar en la institución y las aulas, ello basado en el respeto del cumplimiento de las normas de convivencia.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-17T19:43:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-17T19:43:06Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6645
url https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/6645
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2c0eb5e0-ff05-4630-9eef-c2df4bfc3d44/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/16f70e76-a177-4586-96a6-08b2e4b2f5d2/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/27454cb1-e566-426b-801d-8f3d810abfe7/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c5e8fd84-e0bc-4e84-a396-34e94b7c072c/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 32c258289ec8d5127513d623b2eace4d
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
4e4afcb0753d9a28b39d4b39e4f6ff5b
18c59f8eea147e277114d52b4cb05919
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534318059159552
score 13.949927
Estrategias metodológicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en la I.E.P 72005 San Martin de Porres Asillo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares