Gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Pública Nº 18299

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La gestión curricular en el desarrollo de la comprensión lectora es importante porque permite el desarrollo docente que repercute en la mejora de los aprendizajes; tiene como propósito mejorar el desempeño docente para incrementar el nivel satisfactorio en comprensión lectora; así mismo atender los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodas Damasen, Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6198
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6198
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Amazonas (Perú : Departamento)
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