Implementación de estrategias de acompañamiento pedagógico para lograr el aprendizaje satisfactorio en comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública 30765 Chanchamayo

Descripción del Articulo

El presente trabajo implementa estrategias de acompañamiento para mejorar los logros en comprensión de textos escritos de los estudiantes del segundo grado del nivel primaria de la Institución Educativa N° 30765 “Juan Santos Atahualpa” de Chanchamayo, se demuestra que, con un plan de acción, brindam...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Prieto Ponce, Juan Carlos
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4417
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4417
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
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