Grupos de interaprendizaje: estrategia de mejora en sesiones de matemática del VI ciclo de la Institución Educativa José Pardo y Barreda

Descripción del Articulo

El presente plan de acción tiene como propósito mejorar el diseño y desarrollo de las sesiones de aprendizaje de matemática, centradas en los procesos y el enfoque del área para que promuevan aprendizajes significativos en nuestros estudiantes, lo que entendemos que se logrará mediante la aplicación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Loli Paria, Javier Víctoriano
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7547
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7547
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Lima (Perú : Departamento)
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