Grupo de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 30309 de Quillayo

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción, Grupo de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en la institución educativa pública N° 30309 de Quillayo, prioriza puntos que incluyen, por un lado, poner en práctica los aprendizajes adquiridos en el proceso de formación de la Segunda Especialidad de Gestió...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Laura Cochachi, Cimilman Pablo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7291
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7291
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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spelling Laura Cochachi, Cimilman Pablo2018-12-18T17:28:26Z2018-12-18T17:28:26Z2018El presente Plan de Acción, Grupo de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en la institución educativa pública N° 30309 de Quillayo, prioriza puntos que incluyen, por un lado, poner en práctica los aprendizajes adquiridos en el proceso de formación de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico dirigida por la Universidad San Ignacio de Loyola enfocada a la solución de un problema identificado y priorizado en la institución educativa, y el segundo, la identificación de un problema sobre inadecuadas estrategias por la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa pública N° 30309 de Quillayo. También, mencionar la importancia de que, tanto entre docentes, estudiantes y padres de familia, es plantear y aplicar procedimientos de comprensión de lectura, con mucho entusiasmo para ser críticos en el medio en el que se desenvuelven y lograr construir capacidades y encontrando debilidades, con el fin de emplear adecuadas estrategias, desarrollando hábitos lectores y por lo tanto aprendizajes que les serán útiles a lo largo de su vida.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7291spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Grupo de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 30309 de Quillayoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_LAURA_COCHACHI_CIMILMAN_PABLO.pdf2018_LAURA_COCHACHI_CIMILMAN_PABLO.pdfTexto completoapplication/pdf1036741https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/978c8522-1e1a-408e-9807-91d05d862b0b/download523ae414906fd485d38fde7d9d3d4a57MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f3fa5df4-e74b-461a-9650-be053db952ab/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_LAURA_COCHACHI_CIMILMAN_PABLO.pdf.txt2018_LAURA_COCHACHI_CIMILMAN_PABLO.pdf.txtExtracted texttext/plain51769https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c075a51c-d419-4a68-a0a7-b532b0311d3d/download60f9960f5b9cd8d4a2487a7ab8e56b2fMD54THUMBNAIL2018_LAURA_COCHACHI_CIMILMAN_PABLO.pdf.jpg2018_LAURA_COCHACHI_CIMILMAN_PABLO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8873https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/98b9bf0d-3b5d-4ad4-9171-08bf94dbf65a/downloadc27a38148f252e02643117756d66cc7bMD55usil/7291oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/72912022-03-02 11:53:12.815http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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Grupo de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 30309 de Quillayo
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