Gestión curricular en el manejo de estrategias de comprensión lectora en el área de comunicación de la Institución Educativa Publica N° 82121

Descripción del Articulo

El propósito de esta investigación es solucionar el problema: Inadecuada Gestión Curricular en el manejo de estrategias de comprensión lectora en el área de comunicación de la institución educativa N° 82121 de Shudal que busca una alternativa de solución comprendiendo acciones factibles, relevantes,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Benites Sanchez, Teodocio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6207
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6207
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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