Gestión curricular para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 16980

Descripción del Articulo

El plan de acción se ha desarrollado con el propósito que los docentes mejoren su práctica pedagógica, a fin de originar nuevas concepciones; es por ello que se ha identificado como problema: “Limitada gestión curricular para el manejo de estrategias relacionadas con el desarrollo de la comprensión...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Sánchez, Jorge Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5664
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5664
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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