Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez

Descripción del Articulo

La propuesta planteada en el trabajo de investigación, tiene como objetivo el fortalecimiento de las competencias pedagógicas en estrategias lectoras de los estudiantes, de la institución educativa Horacio Zevallos Gámez del centro poblado de Casa Blanca, en el desarrollo del trabajo participaron el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Suárez, Félix Álvaro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5528
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5528
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_40d882bcb5ea4aa053c473841011db64
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5528
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 62781bf4-8213-4a9b-a029-8e53e633d1ec-1Castro Suárez, Félix Álvaro2018-12-12T17:03:38Z2018-12-12T17:03:38Z2018La propuesta planteada en el trabajo de investigación, tiene como objetivo el fortalecimiento de las competencias pedagógicas en estrategias lectoras de los estudiantes, de la institución educativa Horacio Zevallos Gámez del centro poblado de Casa Blanca, en el desarrollo del trabajo participaron el director, docentes, estudiantes y padres de familia con la intención y el compromiso de mejorar el nivel y la práctica lectora de los estudiantes de la institución, fortaleciendo su formación personal; como conocedores que la lectura tiene un sinfín de beneficios, sobre todo si es un hábito que se cultiva desde edades tempranas. Estamos seguros que al aplicar este Plan de Acción, tendremos estudiantes lectores, capaces de mejorar sus aprendizajes y formación personal, también lograremos el fortalecimiento de las competencias pedagógicas de los docentes. El recojo de la información se realizó mediante una ficha de entrevista aplicada a tres docentes escogidos al azar, cuyo análisis de los datos nos permitió describir y formular el problema, el resultado del diagnóstico, plantear alternativas de solución fundadas en referentes conceptuales, además se ha establecido la matriz de la propuesta de solución al problema, compuesta por un conjunto de acciones que generen mejorar los niveles de logros de aprendizaje.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/5528spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámezinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CASTRO_SUAREZ_FELIX_ALVARO.pdf2018_CASTRO_SUAREZ_FELIX_ALVARO.pdfTexto completoapplication/pdf1738690https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/41eb590e-82b3-479c-a7e3-84702b029df3/downloadc67b196daecd6deaa140c6740d068342MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a60604fe-355b-40a6-87e0-33373dadf70b/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CASTRO_SUAREZ_FELIX_ALVARO.pdf.txt2018_CASTRO_SUAREZ_FELIX_ALVARO.pdf.txtExtracted texttext/plain58032https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8d7d8831-f6ac-4b4d-9e51-ad20ca022696/download4fbe0bb54ba44559b22e154ba21d5c60MD55THUMBNAIL2018_CASTRO_SUAREZ_FELIX_ALVARO.pdf.jpg2018_CASTRO_SUAREZ_FELIX_ALVARO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8596https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/36a480b2-2d2a-4c05-ab84-f8a3ef53ec5f/download2f36f041427f04b344696e0cecf3a5d1MD5620.500.14005/5528oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/55282023-04-17 10:26:20.298http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pePGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC80LjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHBzOi8vaS5jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2wvYnktbmMtbmQvNC4wLzg4eDMxLnBuZyIgLz48L2E+PGJyIC8+RXN0ZSBvYnJhIGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvNC4wLyI+bGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw8L2E+Lg==
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
title Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
spellingShingle Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
Castro Suárez, Félix Álvaro
Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
title_full Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
title_fullStr Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
title_full_unstemmed Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
title_sort Gestión de estrategias activas acorde al enfoque por competencias en la Institución Educativa Pública Horacio Zevallos Gámez
author Castro Suárez, Félix Álvaro
author_facet Castro Suárez, Félix Álvaro
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Castro Suárez, Félix Álvaro
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
topic Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La propuesta planteada en el trabajo de investigación, tiene como objetivo el fortalecimiento de las competencias pedagógicas en estrategias lectoras de los estudiantes, de la institución educativa Horacio Zevallos Gámez del centro poblado de Casa Blanca, en el desarrollo del trabajo participaron el director, docentes, estudiantes y padres de familia con la intención y el compromiso de mejorar el nivel y la práctica lectora de los estudiantes de la institución, fortaleciendo su formación personal; como conocedores que la lectura tiene un sinfín de beneficios, sobre todo si es un hábito que se cultiva desde edades tempranas. Estamos seguros que al aplicar este Plan de Acción, tendremos estudiantes lectores, capaces de mejorar sus aprendizajes y formación personal, también lograremos el fortalecimiento de las competencias pedagógicas de los docentes. El recojo de la información se realizó mediante una ficha de entrevista aplicada a tres docentes escogidos al azar, cuyo análisis de los datos nos permitió describir y formular el problema, el resultado del diagnóstico, plantear alternativas de solución fundadas en referentes conceptuales, además se ha establecido la matriz de la propuesta de solución al problema, compuesta por un conjunto de acciones que generen mejorar los niveles de logros de aprendizaje.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-12T17:03:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-12T17:03:38Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/5528
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/5528
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/41eb590e-82b3-479c-a7e3-84702b029df3/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a60604fe-355b-40a6-87e0-33373dadf70b/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8d7d8831-f6ac-4b4d-9e51-ad20ca022696/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/36a480b2-2d2a-4c05-ab84-f8a3ef53ec5f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv c67b196daecd6deaa140c6740d068342
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
4fbe0bb54ba44559b22e154ba21d5c60
2f36f041427f04b344696e0cecf3a5d1
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534293825519616
score 13.887938
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).