Trabajo colegiado en la planificación e implementación de las sesiones de aprendizaje en CETPRO Puno

• Autor: Calderon Muñoz, Alena Mónica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7818
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7818
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La propuesta presenta dos propósitos, aplicar lo aprendido en la Capacitación en Gestión con liderazgo pedagógico promocionado por el MINEDU, y cumplir con los requisitos establecidos para la obtención del título de segunda especialidad; El primer propósito propone soluciones al problema priorizado en la IETP CETPRO Puno, que identifica que los docentes del CETPRO PUNO presentan dificultades en los procesos de planificación y ejecución de las sesiones de aprendizaje; para aportar soluciones a esta realidad se plantea implementar a docentes del ciclo básico y medio, en planificación de sesiones de aprendizaje, Optimizar el proceso del MAE, y Promover un clima laboral favorable y motivador para el trabajo colegiado. En el segundo propósito el MINEDU a través de la universidad promociona la capacitación del personal directivo, desarrollando Liderazgo Pedagógico que aporte mejores condiciones educativas en las instituciones, y a partir de ellas implementar planes de acción que mejoren los aprendizajes de los estudiantes, concluyendo que estos propósitos son relevantes y funcionales apoyando la gestión de directivos.