Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla

Descripción del Articulo

Este trabajo académico de plan de acción (PA) cuya denominación es “Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la institución educativa N° 70841 de Chuquibambilla”, tiene como intensión mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática, mediante diferentes acciones co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Miranda Argote, Richard Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8157
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/8157
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_4024644ac9e8d7fbdef6a9525b01fd29
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8157
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling da4a70e2-7e7e-4960-bfe2-03f3b2e93764-1Miranda Argote, Richard Antonio2018-12-27T21:30:09Z2018-12-27T21:30:09Z2018Este trabajo académico de plan de acción (PA) cuya denominación es “Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la institución educativa N° 70841 de Chuquibambilla”, tiene como intensión mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática, mediante diferentes acciones con docentes, estudiantes y padres de familia; constituye un reto para revertir la situación detectado en el diagnóstico del plan de acción conjuntamente con la comunidad educativa en forma consertada; se aplicó fichas de encuestas a docentes y personal administrativo al 100%, estudiantes de quinto sexto grado considerándolo como una muestra importante y al 30% de padres de familia de la escuela, como considera La Torre (2007) en el uso de las técnicas e instrumentos, para su posterior consolidación a través de la categorización y subcategorización, la influencia de la convivencia democrática escolar, como lo manifiesta Cubero (2008) Dijo: si el director actúa con ahínco en lo que respecta la convivencia obtendrá importantes beneficios en la cultura de la escuela, si se descuida la convivencia escolar se resta a la concordancia sobre todo a los procesos educativos. Concluimos que con este trabajo tendremos la oportunidad mejorar la resolución de problemas en el área de matemática.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/8157spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambillainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_MIRANDA_ARGOTE_RICHARD.pdf2018_MIRANDA_ARGOTE_RICHARD.pdfTexto completoapplication/pdf749387https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1be24b9e-2980-414a-be53-f4657a8614cf/downloadf1fd4359ff6420206566b8d1e48593f7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d1b41c16-127b-497b-8cec-85f65c55eb19/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_MIRANDA_ARGOTE_RICHARD.pdf.txt2018_MIRANDA_ARGOTE_RICHARD.pdf.txtExtracted texttext/plain43253https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/52e21c4d-2bbf-4f9b-9f0c-fa1badce893b/download666faa8996f6fcdb685d5aa77846dcd3MD54THUMBNAIL2018_MIRANDA_ARGOTE_RICHARD.pdf.jpg2018_MIRANDA_ARGOTE_RICHARD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8205https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1efbbf73-e3a6-40f9-bd98-34ad4d4316ea/download9613df35582fae4b642086239ec3ff6dMD5520.500.14005/8157oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/81572023-04-17 10:59:36.853http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
title Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
spellingShingle Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
Miranda Argote, Richard Antonio
Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
title_full Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
title_fullStr Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
title_full_unstemmed Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
title_sort Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
author Miranda Argote, Richard Antonio
author_facet Miranda Argote, Richard Antonio
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Miranda Argote, Richard Antonio
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Puno (Perú : Departamento)
topic Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Este trabajo académico de plan de acción (PA) cuya denominación es “Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la institución educativa N° 70841 de Chuquibambilla”, tiene como intensión mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática, mediante diferentes acciones con docentes, estudiantes y padres de familia; constituye un reto para revertir la situación detectado en el diagnóstico del plan de acción conjuntamente con la comunidad educativa en forma consertada; se aplicó fichas de encuestas a docentes y personal administrativo al 100%, estudiantes de quinto sexto grado considerándolo como una muestra importante y al 30% de padres de familia de la escuela, como considera La Torre (2007) en el uso de las técnicas e instrumentos, para su posterior consolidación a través de la categorización y subcategorización, la influencia de la convivencia democrática escolar, como lo manifiesta Cubero (2008) Dijo: si el director actúa con ahínco en lo que respecta la convivencia obtendrá importantes beneficios en la cultura de la escuela, si se descuida la convivencia escolar se resta a la concordancia sobre todo a los procesos educativos. Concluimos que con este trabajo tendremos la oportunidad mejorar la resolución de problemas en el área de matemática.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-27T21:30:09Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-27T21:30:09Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/8157
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/8157
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1be24b9e-2980-414a-be53-f4657a8614cf/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d1b41c16-127b-497b-8cec-85f65c55eb19/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/52e21c4d-2bbf-4f9b-9f0c-fa1badce893b/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1efbbf73-e3a6-40f9-bd98-34ad4d4316ea/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f1fd4359ff6420206566b8d1e48593f7
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
666faa8996f6fcdb685d5aa77846dcd3
9613df35582fae4b642086239ec3ff6d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710589418635264
score 13.377223
Resolución de problemas de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 70841 de Chuquibambilla
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares