Fortalecimiento de los procesos pedagógicos del área personal social a través de reuniones de trabajo colegiado en la Institución Educativa Publica N° 610

• Autor: Manrique Chávez, Silvia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4551
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/4551
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Huancavelica (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción tiene dos propósitos. Primero, interiorizar y aplicar los aprendizajes alcanzados durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico conducido por la Universidad San Ignacio de Loyola orientados a la solución de un problema priorizado por la institución educativa N° 610, en el caso particular del presente trabajo. La identificación del problema es la Escasa gestión del manejo de los procesos pedagógicos en el área de personal social en la Institución Educativa Pública N° 610 de Ccesccehauaycco- Yauli- Huancavelica, las mismas que conduce a propiciar alternativas de solución viables, relevantes, pertinentes y eficientes; siendo estas, Trabajo colegiado en jornadas pedagógica, la autogestión, la observación entre pares, talleres de sensibilización y desarrollar normas de convivencia. Segundo, cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad San Ignacio de Loyola, para optar el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. En conclusión, permite por su importancia utilitaria reflexionar sobre el rol de los líderes de temas pedagógicos en una nueva escuela que construye las mejoras en los aprendizajes de los estudiantes.