Monitoreo y acompañamiento en mejora de los procesos didácticos en matemática en la Institución Educativa Pública N° 82968

Descripción del Articulo

El plan de acción, se elabora con el propósito de fortalecer las competencias profesionales del docente y dar solución al problema, al identificar y examinar reflexivamente: La limitada gestión en el monitoreo y acompañamiento de las sesiones de aprendizaje en el área de matemática, en la IE, públic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lucano Saldaña, Sara Janet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4791
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4791
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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