Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549

Descripción del Articulo

En el ámbito educativo existen un sin número de problemáticas, que deben ser solucionadas de la mejor manera posible, nuestra Institución Educativa no es ajena a la presentación de dichas problemáticas entre las que se priorizo: el bajo nivel de logro de aprendizaje en el área de comunicación de los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Martinez Sanchez, Teresa Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4084
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4084
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_0e3740314463777cd432dafce7db9d07
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4084
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling ec21f7f6-af27-4de6-ae0b-c94912527f0e-1Martinez Sanchez, Teresa Isabel2018-12-08T22:52:39Z2018-12-08T22:52:39Z2018En el ámbito educativo existen un sin número de problemáticas, que deben ser solucionadas de la mejor manera posible, nuestra Institución Educativa no es ajena a la presentación de dichas problemáticas entre las que se priorizo: el bajo nivel de logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes de la I.E. Nº 1549., planteando un objetivo general: Incrementar el nivel de logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes de la IE N° 1549 de la UGEL SANTA ,considerando así mismo los objetivos específicos que van a operativizar el trabajo, primero fortalecer al docente en la aplicación de estrategias de enseñanza bajo el enfoque comunicativo, otro, aplicar estrategias de monitoreo y acompañamiento a la práctica docente y un último que es el desarrollar en el docente práctica de comunicación asertiva. Me valí de una población y muestra de 03 docentes que conforma la totalidad de mi personal docente a quienes se les aplico una entrevista para el recojo de información en función a la problemática detectada y así analizarla y sistematizarla para hacer la respectiva toma de decisiones así afrontar el problema, se propone así estrategias de trabajo consensuado como son el trabajo colegiado y la autogestión.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4084spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_MARTINEZ_SANCHEZ_TERESA_ISABEL.pdf2018_MARTINEZ_SANCHEZ_TERESA_ISABEL.pdfTexto completoapplication/pdf1171170https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f5f774f3-2c53-414e-84b6-9c100c7d4ec6/download8dbe9a4d594f914376a37054b39fbc92MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3b91030c-f5fb-4814-9ca3-286ae052a96c/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_MARTINEZ_SANCHEZ_TERESA_ISABEL.pdf.txt2018_MARTINEZ_SANCHEZ_TERESA_ISABEL.pdf.txtExtracted texttext/plain70991https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9a875f6e-044f-4364-83cf-4e4e8d3ae672/download1510779623f80a31aa6401ad1fe9ca27MD54THUMBNAIL2018_MARTINEZ_SANCHEZ_TERESA_ISABEL.pdf.jpg2018_MARTINEZ_SANCHEZ_TERESA_ISABEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8514https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b837f6db-7423-4e52-a7a7-7f9af84d20cf/downloade542a2ceeeb0fa06cd4fabe435b24ac9MD5520.500.14005/4084oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/40842023-04-17 14:48:12.181http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
title Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
spellingShingle Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
Martinez Sanchez, Teresa Isabel
Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
title_full Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
title_fullStr Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
title_full_unstemmed Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
title_sort Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizajes del área de comunicación de la Institución Educativa Nº 1549
author Martinez Sanchez, Teresa Isabel
author_facet Martinez Sanchez, Teresa Isabel
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Martinez Sanchez, Teresa Isabel
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Ancash (Perú : Departamento)
topic Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description En el ámbito educativo existen un sin número de problemáticas, que deben ser solucionadas de la mejor manera posible, nuestra Institución Educativa no es ajena a la presentación de dichas problemáticas entre las que se priorizo: el bajo nivel de logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes de la I.E. Nº 1549., planteando un objetivo general: Incrementar el nivel de logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes de la IE N° 1549 de la UGEL SANTA ,considerando así mismo los objetivos específicos que van a operativizar el trabajo, primero fortalecer al docente en la aplicación de estrategias de enseñanza bajo el enfoque comunicativo, otro, aplicar estrategias de monitoreo y acompañamiento a la práctica docente y un último que es el desarrollar en el docente práctica de comunicación asertiva. Me valí de una población y muestra de 03 docentes que conforma la totalidad de mi personal docente a quienes se les aplico una entrevista para el recojo de información en función a la problemática detectada y así analizarla y sistematizarla para hacer la respectiva toma de decisiones así afrontar el problema, se propone así estrategias de trabajo consensuado como son el trabajo colegiado y la autogestión.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-08T22:52:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-08T22:52:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/4084
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/4084
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f5f774f3-2c53-414e-84b6-9c100c7d4ec6/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/3b91030c-f5fb-4814-9ca3-286ae052a96c/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9a875f6e-044f-4364-83cf-4e4e8d3ae672/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b837f6db-7423-4e52-a7a7-7f9af84d20cf/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8dbe9a4d594f914376a37054b39fbc92
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
1510779623f80a31aa6401ad1fe9ca27
e542a2ceeeb0fa06cd4fabe435b24ac9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710860444073984
score 13.377223
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).