La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita
Descripción del Articulo
Una de las mayores dificultades que presentan los estudiantes en secundaria es la composición de textos argumentativos escritos, la cual se ha visto agravada durante la educación a distancia debido a la pandemia por Covid-19. En este contexto, se llevará a cabo una investigación con el objetivo de d...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
Repositorio: | USAT-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3547 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12423/3547 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Escritura Tecnologías de la información y de la comunicación Competencia comunicativa Estudiantes de enseñanza secundaria http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
id |
USAT_4ab2c6d6b738dec1b604109cb62a965e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3547 |
network_acronym_str |
USAT |
network_name_str |
USAT-Tesis |
repository_id_str |
2522 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita |
title |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita |
spellingShingle |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita Ortiz Coba, Heymi Yonali Escritura Tecnologías de la información y de la comunicación Competencia comunicativa Estudiantes de enseñanza secundaria http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
title_short |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita |
title_full |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita |
title_fullStr |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita |
title_full_unstemmed |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita |
title_sort |
La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita |
dc.creator.none.fl_str_mv |
Ortiz Coba, Heymi Yonali |
author |
Ortiz Coba, Heymi Yonali |
author_facet |
Ortiz Coba, Heymi Yonali |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Centurión Larrea, Angel Johel |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ortiz Coba, Heymi Yonali |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Escritura Tecnologías de la información y de la comunicación Competencia comunicativa Estudiantes de enseñanza secundaria |
topic |
Escritura Tecnologías de la información y de la comunicación Competencia comunicativa Estudiantes de enseñanza secundaria http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
description |
Una de las mayores dificultades que presentan los estudiantes en secundaria es la composición de textos argumentativos escritos, la cual se ha visto agravada durante la educación a distancia debido a la pandemia por Covid-19. En este contexto, se llevará a cabo una investigación con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica de escritura colaborativa mediada por TIC para desarrollar la competencia argumentativa escrita en estudiantes de VII ciclo de la I.E. San Miguel, ubicada en la región de Cajamarca. Para ello, se utilizará el diseño de investigación descriptivo y propositivo bajo el enfoque mixto, aplicando la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, en una muestra de 77 estudiantes, seleccionada mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como resultado se espera lograr medir el nivel actual de la competencia argumentativa escrita en la población de estudiantes mencionada e identificar los factores que inciden en su desarrollo, para luego diseñar una propuesta didáctica pertinente que permita mejorar dicha competencia. En tal sentido, la investigación presenta un alto impacto educativo; ya que, desarrollará la competencia argumentativa escrita a partir de estrategias innovadoras que integran la colaboración y las TIC, la cual incidirá favorablemente en el desempeño académico, personal y social de los estudiantes. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-08-04T12:24:17Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-08-04T12:24:17Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2021 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv |
Ortiz, H. Y. (2021). La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita (Trabajo de investigación). Recuperada de URL |
dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
RTU003404 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12423/3547 |
identifier_str_mv |
Ortiz, H. Y. (2021). La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita (Trabajo de investigación). Recuperada de URL RTU003404 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12423/3547 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.es_PE.fl_str_mv |
Chiclayo |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:USAT-Tesis instname:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo instacron:USAT |
instname_str |
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
instacron_str |
USAT |
institution |
USAT |
reponame_str |
USAT-Tesis |
collection |
USAT-Tesis |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3547/3/TB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf.txt http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3547/2/license.txt http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3547/1/TB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
76df825c85ef9418e9d59c8bb7f81ebe 1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816 824ab1b24036bddc851198862de0fee3 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de Tesis USAT |
repository.mail.fl_str_mv |
repositoriotesis@usat.edu.pe |
_version_ |
1809739383458234368 |
spelling |
Centurión Larrea, Angel JohelOrtiz Coba, Heymi YonaliChiclayoOrtiz Coba, Heymi Yonali2021-08-04T12:24:17Z2021-08-04T12:24:17Z2021Ortiz, H. Y. (2021). La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escrita (Trabajo de investigación). Recuperada de URLRTU003404http://hdl.handle.net/20.500.12423/3547Una de las mayores dificultades que presentan los estudiantes en secundaria es la composición de textos argumentativos escritos, la cual se ha visto agravada durante la educación a distancia debido a la pandemia por Covid-19. En este contexto, se llevará a cabo una investigación con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica de escritura colaborativa mediada por TIC para desarrollar la competencia argumentativa escrita en estudiantes de VII ciclo de la I.E. San Miguel, ubicada en la región de Cajamarca. Para ello, se utilizará el diseño de investigación descriptivo y propositivo bajo el enfoque mixto, aplicando la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, en una muestra de 77 estudiantes, seleccionada mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como resultado se espera lograr medir el nivel actual de la competencia argumentativa escrita en la población de estudiantes mencionada e identificar los factores que inciden en su desarrollo, para luego diseñar una propuesta didáctica pertinente que permita mejorar dicha competencia. En tal sentido, la investigación presenta un alto impacto educativo; ya que, desarrollará la competencia argumentativa escrita a partir de estrategias innovadoras que integran la colaboración y las TIC, la cual incidirá favorablemente en el desempeño académico, personal y social de los estudiantes.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-08-04T12:24:04Z No. of bitstreams: 1 TB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf: 1364905 bytes, checksum: 824ab1b24036bddc851198862de0fee3 (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-08-04T12:24:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf: 1364905 bytes, checksum: 824ab1b24036bddc851198862de0fee3 (MD5)Made available in DSpace on 2021-08-04T12:24:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf: 1364905 bytes, checksum: 824ab1b24036bddc851198862de0fee3 (MD5) Previous issue date: 2021application/pdfspaUniversidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EscrituraTecnologías de la información y de la comunicaciónCompetencia comunicativaEstudiantes de enseñanza secundariahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La escritura colaborativa mediada por TIC para el desarrollo de la competencia argumentativa escritainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:USAT-Tesisinstname:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejoinstacron:USATSUNEDUEducación Secundaria: Lengua y LiteraturaUniversidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Facultad de HumanidadesBachiller en Educación16789071https://orcid.org/0000-0002-7169-768073266101121746Centurión Larrea, Angel Johelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionFormación del talento humano y liderazgoTEXTTB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf.txtTB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf.txtExtracted texttext/plain99426http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3547/3/TB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf.txt76df825c85ef9418e9d59c8bb7f81ebeMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81714http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3547/2/license.txt1c4ed603acc596007e5f7b62ba1e0816MD52ORIGINALTB_OrtizCobaHeymiYonali.pdfTB_OrtizCobaHeymiYonali.pdfapplication/pdf1364905http://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/3547/1/TB_OrtizCobaHeymiYonali.pdf824ab1b24036bddc851198862de0fee3MD5120.500.12423/3547oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/35472022-04-01 20:39:48.095Repositorio de Tesis USATrepositoriotesis@usat.edu.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 |
score |
13.904241 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).